Vijesti

Call for proposals: EAIR Warsaw Forum 2011

10.11.2010  |  Komentari isključeni za Call for proposals: EAIR Warsaw Forum 2011

This year’s Programme Committee is delighted to invite you to submit your Paper Proposal for the 33rd EAIR Forum “Bridging cultures, promoting diversity: higher education in search … Nastavi čitati

Sajamska akcija V.B.Z.-a

10.11.2010  |  Komentari isključeni za Sajamska akcija V.B.Z.-a

V.B.Z. knjižara je najavila veliku sajamsku akciju u svojim knjižarama te poziva sve zainteresirane da posjete njihove knjižare i pronađu zanimljive knjige po iznimno povoljnim cijenama.

Socijalna dimenzija visokog obrazovanja potpuno izostavljena iz novih zakona

09.11.2010  |  Komentari isključeni za Socijalna dimenzija visokog obrazovanja potpuno izostavljena iz novih zakona

Nacrti Zakona o sveučilištu i Zakona o visokom obrazovanju ne spominju jednake mogućnosti i širu društvenu ulogu visokih učilišta Institut za razvoj obrazovanja (IRO) izražava duboku zabrinutost … Nastavi čitati

Otvorene prijave za 2. Školu održivog razvoja

08.11.2010  |  Komentari isključeni za Otvorene prijave za 2. Školu održivog razvoja

Zaklada Sveučilišta u Rijeci poziva studente i studentice riječkog Sveučilišta da se priključe radu 2. Škole održivog razvoja koja će se održati u prostoru Regionalnog info-centra za … Nastavi čitati

Natječaj HATZ-a

08.11.2010  |  Komentari isključeni za Natječaj HATZ-a

Na temelju članka 40. Statuta i Pravilnika o nagradama Akademije tehničkih znanosti Hrvatske, a odlukom Predsjedništva od 26. 10. 2010. godine Akademija raspisuje: Natječaj za dodjelu nagrada … Nastavi čitati

Izabran najbolji e-kolegij u akademskoj 2009./2010. godini

08.11.2010  |  Komentari isključeni za Izabran najbolji e-kolegij u akademskoj 2009./2010. godini

Povjerenstvo za e-učenje Sveučilišta je na svojoj sjednici održanoj 28. listopada 2010. godine donijelo Odluku o rezultatima provedenog natječaja za najbolji e-kolegij u akademskoj godini 2009./2010. godini. … Nastavi čitati

Boris Golob novi direktor STeP-a

08.11.2010  |  Komentari isključeni za Boris Golob novi direktor STeP-a

Dosadašnji direktor prof. dr. sc. Ivica Orlić na Odjelu za fiziku posvetit će se istraživačkom radu , a u STeP-u će biti u funkciji savjetnika Znanstveno-tehnologijski park … Nastavi čitati

Pokrenut prvi diplomski studij predškolskog odgoja

08.11.2010  |  Komentari isključeni za Pokrenut prvi diplomski studij predškolskog odgoja

Učiteljski fakultet Sveučilišta u Rijeci jučer je službeno pokrenuo novi sveučilišni diplomski studij »Rani i predškolski odgoj i obrazovanje«, prvi takve vrste u Hrvatskoj. Na dvogodišnji izvanredni … Nastavi čitati

Otvoren natječaj za dodjelu nagrada Zaklade Sveučilišta

08.11.2010  |  Komentari isključeni za Otvoren natječaj za dodjelu nagrada Zaklade Sveučilišta

Zaklada Sveučilišta u Rijeci raspisala je natječaj za dodjelu nagrade za prošlu akademsku godinu. Natječajem će biti dodijeljene tri nagrade znanstvenicima Sveučilišta u Rijeci i to po … Nastavi čitati

Jurica Pavičić: Pobuna akademske zajednice protiv Fuchsova zakona

08.11.2010  |  Komentari isključeni za Jurica Pavičić: Pobuna akademske zajednice protiv Fuchsova zakona

Pokušajte zamisliti sljedeću situaciju: u nekom malom hrvatskom gradu postoji srednja škola ili gimnazija. Ta gimnazija prima onoliki broj učenika koliki je propisan kvotom koju određuje Ministarstvo. … Nastavi čitati

RSS  |  Facebook

Ova web stranica pohranjuje kolačiće na vašem računalu. Kolačići se koriste kako bi pružili personalizirano iskustvo i kako bi pratili posjete isključivo na našim mrežnim stranicama, u skladu s Europskom uredbom o zaštiti osobnih podataka (GDPR). Ako odlučite isključiti bilo kakvo buduće praćenje, kolačić će biti postavljen u vašem pregledniku kako bi se taj izbor mogao zapamtiti godinu dana.

Prihvaćam ili Odbijam

„Tematska mreža za cjeloživotno obrazovanje dostupno svima“ (TEMCO) projekt je koji je pridonio rješavanju problema nekoordiniranog djelovanja organizacija civilnoga društva u oblikovanju javnih politika za rješavanje društvenih nejednakosti u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj. Svrha projekta bila je jačanje kapaciteta udruga (koje se specifično bave obrazovanjem, razvojem djece ili javnim politikama) za postizanje učinkovitog dijaloga s javnom upravom i znanstvenom zajednicom u oblikovanju i provođenju javnih politika za osiguravanje svima dostupnog cjeloživotnog obrazovanja.

Glavni cilj projekta bio je oformiti mrežu udruga, istraživača i drugih dionika za strukturirano i zajedničko bavljenje analizom obrazovnih nejednakosti u cjeloživotnoj perspektivi, predlaganjem rješenja u području javnih politika i zagovaranjem putem dijaloga s javnom upravom.

PROJEKTNI KONZORCIJ:

Institut za razvoj obrazovanja // Forum za slobodu odgoja // Udruga roditelja Korak po korak // Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu // Akademija za politički razvoj // Nansen dijalog centar // Udruga za razvoj visokog školstva „Universitas” // Udruga gradova u Republici Hrvatskoj // Pučko otvoreno učilište Zagreb // Institut za društvena istraživanja u Zagrebu

Više informacija o projektu dostupno je na mrežnim stranicama Instituta za razvoj obrazovanja i mreže Cjeloživotno učenje za sve.

UNIMARS: marljivi i aktivni riječki studenti projekt je koji se odvijao od 1.listopada 2019. do 1.travnja 2020. nastao je kao svojevrsna nadogradnja projekta UNIKAPS: Kompetencije akademskog pisanja za studente kojeg je PGŽ sufinancirala u trajanju od listopada 2018. do travnja 2019. U novom projektu „UNIMARS – marljivi i aktivni riječki studenti“ temeljna projektna aktivnost bile su tematske radionice namijenjene studentima svih sastavnica Sveučilišta u Rijeci putem kojih se na interaktivan način, koristeći metode suradničkog učenja, studente educiralo o ključnim temama čije je razumijevanje i poznavanje ključno za ostvarivanje uspjeha na studiju. Radionice su uključivale sljedeće teme: kritički pristup studiranju, akademski jezik i stil pisanja, pisanje seminarskih radova, akademska čestitost, prezentacijske vještine. Ovaj projekt doprinio je boljem povezivanju i umrežavanju studenata te omogućio studentima u Sveučilišta u Rijeci priliku za stjecanje kompetencija za suradničko učenje, kritičko mišljenje i poštivanje načela akademske čestitosti. Studenti su također potaknuti da preuzmu aktivnu ulogu i odgovornost za svoje učenje, da tragaju za znanjima i novim izvorima informacija te su osnaženi za poštivanje načela akademske čestitosti.