Pero Lučin

Josip Aničić s riječkog Medicinskog fakulteta dobio nagradu za – studenta godine

04.24.2017  |  No Comments

Dobitnik rektorove nagrade primio je i nagradu za studentski aktivizam, rektor Pero Lučin prvi put je predao nagrade za izvrsnost i profesorima, a dodijelio je i zahvalnice … Nastavi čitati

Rektor Sveučilišta u Rijeci Pero Lučin za Novi list: ‘Nemam ambicije biti gradonačelnik’

01.17.2017  |  No Comments

Sveučilišta moraju ići u intenzivniju transformaciju prema sveučilištu treće generacije. To je sveučilište kojem su studenti u središtu, koje je integrirano s lokalnom zajednicom, poduzetništvom, ekonomijom i … Nastavi čitati

Poziv na tribinu: Politike zapošljavanja i napredovanja u kontekstu kriterija ocjenjivanja znanstvene i nastavne djelatnosti

10.01.2014  |  Komentari isključeni za Poziv na tribinu: Politike zapošljavanja i napredovanja u kontekstu kriterija ocjenjivanja znanstvene i nastavne djelatnosti

Izuzetno nam je zadovoljstvo pozvati vas na tribinu Udruge za razvoj visokoga školstva Universitas – Politike zapošljavanja i napredovanja u kontekstu kriterija ocjenjivanja znanstvene i nastavne djelatnosti. … Nastavi čitati

Prof. dr. Pero Lučin preuzima predsjedanje

09.20.2014  |  Komentari isključeni za Prof. dr. Pero Lučin preuzima predsjedanje

Sveučilište u Rijeci s novom akademskom godinom preuzima predsjedanje Rektorskim zborom, a posljednja sjednica pod predsjedanjem Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli održana je jučer. Prof. dr. Pero … Nastavi čitati

Pero Lučin: Riječani trebaju odlučivati o sudbini Rijeke

02.24.2014  |  Komentari isključeni za Pero Lučin: Riječani trebaju odlučivati o sudbini Rijeke

Pero Lučin: “Niti jedan ministar zdravlja nije baš previše napravio za KBC Rijeka i mogu svi tvrditi što god hoće, ali rezultati se vide. Moja je poruka … Nastavi čitati

Za šest godina u školu samo s – tabletima

02.19.2014  |  Komentari isključeni za Za šest godina u školu samo s – tabletima

Do 2020. godine svi bi hrvatski osnovci umjesto s torbama i udžbenicima u školu trebali ići samo s tabletima – predviđanja su to projekta e-škole čiju radnu … Nastavi čitati

Pero Lučin: Novu je bolnicu već odavno trebalo započeti

12.02.2013  |  Komentari isključeni za Pero Lučin: Novu je bolnicu već odavno trebalo započeti

Iako u Hrvatskoj ne postoji takva praksa spajanje Sveučilišta u Rijeci i KBC-a Rijeka kojim će KBC postati sveučilišna sastavnica prema mišljenju rektora prof. dr. Pere Lučina … Nastavi čitati

Manji broj prorektora, ali više pomoćnika rektora

09.26.2013  |  Komentari isključeni za Manji broj prorektora, ali više pomoćnika rektora

Sveučilište u Rijeci u novu će akademsku godinu ući s manjim brojem prorektora, ali s većim brojem pomoćnika rektora. Riječ je o uvođenju nove strukture upravljanja Sveučilištem … Nastavi čitati

Zajedničkim projektima do novca iz EU fondova

09.26.2013  |  Komentari isključeni za Zajedničkim projektima do novca iz EU fondova

Rektor Sveučilišta u Rijeci prof. dr. Pero Lučin jučer je potpisao sporazum o suradnji s dr. Anom Lucić Vrdoljak, ravnateljicom Instituta za medicinska istraživanja i medicinu rada … Nastavi čitati

Komadina odbio novi prorektorski mandat

05.29.2013  |  Komentari isključeni za Komadina odbio novi prorektorski mandat

Iako je Senat Sveučilišta u Rijeci za prorektora za suradnju sa zajednicom i privredom te zapošljivost studenata ponovo izabrao prof. dr. Pava Komadinu, on je na jučerašnjoj … Nastavi čitati

RSS  |  Facebook

„Tematska mreža za cjeloživotno obrazovanje dostupno svima“ (TEMCO) projekt je koji je pridonio rješavanju problema nekoordiniranog djelovanja organizacija civilnoga društva u oblikovanju javnih politika za rješavanje društvenih nejednakosti u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj. Svrha projekta bila je jačanje kapaciteta udruga (koje se specifično bave obrazovanjem, razvojem djece ili javnim politikama) za postizanje učinkovitog dijaloga s javnom upravom i znanstvenom zajednicom u oblikovanju i provođenju javnih politika za osiguravanje svima dostupnog cjeloživotnog obrazovanja.

Glavni cilj projekta bio je oformiti mrežu udruga, istraživača i drugih dionika za strukturirano i zajedničko bavljenje analizom obrazovnih nejednakosti u cjeloživotnoj perspektivi, predlaganjem rješenja u području javnih politika i zagovaranjem putem dijaloga s javnom upravom.

PROJEKTNI KONZORCIJ:

Institut za razvoj obrazovanja // Forum za slobodu odgoja // Udruga roditelja Korak po korak // Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu // Akademija za politički razvoj // Nansen dijalog centar // Udruga za razvoj visokog školstva „Universitas” // Udruga gradova u Republici Hrvatskoj // Pučko otvoreno učilište Zagreb // Institut za društvena istraživanja u Zagrebu

Više informacija o projektu dostupno je na mrežnim stranicama Instituta za razvoj obrazovanja i mreže Cjeloživotno učenje za sve.

UNIMARS: marljivi i aktivni riječki studenti projekt je koji se odvijao od 1.listopada 2019. do 1.travnja 2020. nastao je kao svojevrsna nadogradnja projekta UNIKAPS: Kompetencije akademskog pisanja za studente kojeg je PGŽ sufinancirala u trajanju od listopada 2018. do travnja 2019. U novom projektu „UNIMARS – marljivi i aktivni riječki studenti“ temeljna projektna aktivnost bile su tematske radionice namijenjene studentima svih sastavnica Sveučilišta u Rijeci putem kojih se na interaktivan način, koristeći metode suradničkog učenja, studente educiralo o ključnim temama čije je razumijevanje i poznavanje ključno za ostvarivanje uspjeha na studiju. Radionice su uključivale sljedeće teme: kritički pristup studiranju, akademski jezik i stil pisanja, pisanje seminarskih radova, akademska čestitost, prezentacijske vještine. Ovaj projekt doprinio je boljem povezivanju i umrežavanju studenata te omogućio studentima u Sveučilišta u Rijeci priliku za stjecanje kompetencija za suradničko učenje, kritičko mišljenje i poštivanje načela akademske čestitosti. Studenti su također potaknuti da preuzmu aktivnu ulogu i odgovornost za svoje učenje, da tragaju za znanjima i novim izvorima informacija te su osnaženi za poštivanje načela akademske čestitosti.