Rektor Sveučilišta u Zagrebu Aleksa Bjeliš usprotivio se, zajedno s rektorima ostalih sveučilišta, ideji oduzimanja dijela vlastitih prihoda sveučilišta i instituta i njihovu “provlačenju” kroz državnu riznicu. … Nastavi čitati
Iako će na mjesto Alekse Bjeliša sjesti tek za osam mjeseci, a njeno ili njegovo ime moglo bi biti poznato u travnju, dugotrajni postupak izbora novog rektora … Nastavi čitati
Rektor Sveučilišta u Zagrebu prof.dr. Aleksa Bjeliš jučer je predsjedniku Sabora Josipu Leki uputio pismo u kojem izražava svoje negodovanje o nacrtu prijedloga Zakona o izmjenama i … Nastavi čitati
Prvi čovjek najvećeg hrvatskog sveučilišta, onog u Zagrebu, prof. dr. Aleksa Bjeliš mjesecima upozorava na probleme koji se množe u njegovoj ustanovi, a koje, kako tvrdi, velikim … Nastavi čitati
Aleksa Bjeliš rektor Sveučilišta u Zagrebu o tome je li znanje roba te o poziciji visokog obrazovanja u ekonomiji koja tone. Bjeliš: Vlada će monetizirati i fakultete … Nastavi čitati
Pet mjeseci prošlo je od početka sanacije Studentskog centra zbog nelikvidnosti i duga od 121 milijun kuna. Javnosti, ali i Sveučilištu, koje je razvlašteno, nepoznat je model … Nastavi čitati
Rektor Sveučilišta u Zagrebu Aleksa Bjeliš ocijenio je danas nerealističnom izjavu ministra Željka Jovanovića da ga on želi smijeniti jer, istaknuo je, dosad rektori nikada nisu ni … Nastavi čitati
Ministar znanosti, obrazovanja i sporta Željko Jovanović ocijenio je danas da su neutemeljeni svi navodi iz pisma što ga je o krizi financiranja znanstvene djelatnosti premijeru Zoranu … Nastavi čitati
Naša je znanost ispodprosječno produktivna, no izgovor za to ne može biti nedostatak financija jer neke tranzicijske zemlje po znanstveniku izdvajaju još manje, a imaju bolje rezultate … Nastavi čitati
Čak 71 posto studenata zagrebačkog Sveučilišta najmanje je jednom tijekom studiranja prepisivalo na ispitu, njih 86 posto priznaje da je netko prepisivao od njih, a 26 posto … Nastavi čitati
Cilj udruge je doprinositi razvoju visokoga školstva u Republici Hrvatskoj s posebnim naglaskom na poboljšanje njegove kvalitete. Udruga za razvoj visokoga školstva “Universitas” djeluje u Rijeci od 2000. godine.
„Tematska mreža za cjeloživotno obrazovanje dostupno svima“ (TEMCO) projekt je koji je pridonio rješavanju problema nekoordiniranog djelovanja organizacija civilnoga društva u oblikovanju javnih politika za rješavanje društvenih nejednakosti u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj. Svrha projekta bila je jačanje kapaciteta udruga (koje se specifično bave obrazovanjem, razvojem djece ili javnim politikama) za postizanje učinkovitog dijaloga s javnom upravom i znanstvenom zajednicom u oblikovanju i provođenju javnih politika za osiguravanje svima dostupnog cjeloživotnog obrazovanja.
Glavni cilj projekta bio je oformiti mrežu udruga, istraživača i drugih dionika za strukturirano i zajedničko bavljenje analizom obrazovnih nejednakosti u cjeloživotnoj perspektivi, predlaganjem rješenja u području javnih politika i zagovaranjem putem dijaloga s javnom upravom.
PROJEKTNI KONZORCIJ:
Institut za razvoj obrazovanja // Forum za slobodu odgoja // Udruga roditelja Korak po korak // Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu // Akademija za politički razvoj // Nansen dijalog centar // Udruga za razvoj visokog školstva „Universitas” // Udruga gradova u Republici Hrvatskoj // Pučko otvoreno učilište Zagreb // Institut za društvena istraživanja u Zagrebu
Više informacija o projektu dostupno je na mrežnim stranicama Instituta za razvoj obrazovanja i mreže Cjeloživotno učenje za sve.
UNIMARS: marljivi i aktivni riječki studenti projekt je koji se odvijao od 1.listopada 2019. do 1.travnja 2020. nastao je kao svojevrsna nadogradnja projekta UNIKAPS: Kompetencije akademskog pisanja za studente kojeg je PGŽ sufinancirala u trajanju od listopada 2018. do travnja 2019. U novom projektu „UNIMARS – marljivi i aktivni riječki studenti“ temeljna projektna aktivnost bile su tematske radionice namijenjene studentima svih sastavnica Sveučilišta u Rijeci putem kojih se na interaktivan način, koristeći metode suradničkog učenja, studente educiralo o ključnim temama čije je razumijevanje i poznavanje ključno za ostvarivanje uspjeha na studiju. Radionice su uključivale sljedeće teme: kritički pristup studiranju, akademski jezik i stil pisanja, pisanje seminarskih radova, akademska čestitost, prezentacijske vještine. Ovaj projekt doprinio je boljem povezivanju i umrežavanju studenata te omogućio studentima u Sveučilišta u Rijeci priliku za stjecanje kompetencija za suradničko učenje, kritičko mišljenje i poštivanje načela akademske čestitosti. Studenti su također potaknuti da preuzmu aktivnu ulogu i odgovornost za svoje učenje, da tragaju za znanjima i novim izvorima informacija te su osnaženi za poštivanje načela akademske čestitosti.
