Za 17 znanstveno-tehnologijskih projekata financiranih u sklopu Fonda “Jedinstvo uz pomoć znanja” (Unity through Knowledge Fund – UKF) dodijeljeno je 22,2 milijuna kuna, a svečanost dodjele održana je danas u Ministarstvu znanosti, obrazovanja i sporta (MZOS).
Više pročitajte u članku s tportala.
Institut za razvoj obrazovanja, u suradnji s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i sporta RH, poziva Vas na predstavljanje završne publikacije međunarodnog projekta „ACCESS: Prema pravednom i transparentnom pristupu visokom obrazovanju u Hrvatskoj“, putem kojeg su izrađene preporuke za unapređenje sustava financiranja visokih učilišta i studentskog standarda u Hrvatskoj. Spomenute preporuke su objedinjene u najnovijoj publikaciji Instituta za razvoj obrazovanja Financiranje visokog obrazovanja i socijalna dimenzija u Hrvatskoj: analiza i preporuke koja će biti predstavljena u ponedjeljak, 16. prosinca 2013. od 10 do 11 sati u Velikoj dvorani Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta RH, Donje Svetice 38, Zagreb.
Uvodnu riječ na predstavljanju publikacije održat će ministar znanosti, obrazovanja i sporta doc. dr. sc. Željko Jovanović, a preporuke projekta predstavit će mr. sc. Ninoslav Šćukanec (izvršni direktor, Institut za razvoj obrazovanja) i Thomas Farnell, MA (voditelj programa, Institut za razvoj obrazovanja). Predstavljanje je namijenjeno predstavnicima visokih učilišta, studentima, istraživačima te medijima. Projekt ACCESS je financirala Europska komisija kroz program TEMPUS i sufinanciralo Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta RH.
Više pročitajte u priopćenju Instituta
U Ministarstvu znanosti, obrazovanja i sporta odlučili su se na otkazivanje ugovora kako bi izbjegli obvezu plaćanja doktorskih studija asistentima u sustavu, te kako bi stvorili uvjete za potencijalno ukidanje dodatka na plaću od 15% za doktorat.
Više pročitajte u obavijesti Nezavisnog sindikata znanosti i visokog obrazovanja.
Prenosimo poziv na tematski Informativni dan za program Obzor 2020. u organizaciji Agencije za mobilnost i programe EU, s naglaskom na sljedeća područja:
Informativni dan će se održati 18. prosinca 2013. godine, u prostorijama Agencije za mobilnost i programe EU, Frankopanska 26 (velika dvorana Leksikografskog zavoda u prizemlju, ulaz iz dvorišta). Info dan će obuhvatiti prezentacije predstavnika Europske komisije, koji će predstaviti radne programe i natječaje za 2014.-2015. godinu za navedena područja/društvene izazove, uvod u program Obzor 2020. te pregled financijskih i pravnih pitanja programa. Bit će predstavljeno i hrvatsko sudjelovanje u temama „Hrana, poljoprivreda, i ribarstvo i biotehnologija“ i „Okoliš (uklj. klimatske promjene)“ u sklopu FP7 programa, te će hrvatski partneri u FP7 projektima u navedenim područjima predstaviti svoje uspješne priče i iskustva. Za kraj će biti predstavljeno iskustvo hrvatskog evaluatora u FP7 programu.
Info dan će se održati na engleskom jeziku, bez prijevoda. Ispunjenu prijavnicu treba dostaviti na Lana.Zutelija@mobilnost.hr, najkasnije u ponedjeljak, 16. prosinca 2013.
Prenosimo e-poruku Thomasa Farnella:
Dear ACCESS Consortium members,
Following three and half years of cooperation on the ACCESS project, I would like to write a closing message to all partners on the project to thank you for your cooperation and to provide you with a final update about the project results and impact.
The final project report was submitted to the Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA). For your reference, the document enclosed presents the most important parts of the narrative part of the final report. The main results and impact of the ACCESS project and its sustainability can be summed up as follows:
- Wealth of data on higher education access and funding for the purposes of policy-making: The ACCESS produced four publications which will represent a key source of data for policy-making in Croatia in the field of higher education funding and the social dimension of higher education.
- High-quality policy guidelines for reforming higher education funding and improving the social dimension of higher education: The ACCESS project produced policy guidelines for the reform of the higher education funding system in Croatia, with a primary focus on improving the social dimension of higher education. The achievement of producing such detailed policy guidelines is substantial – such detailed analyses of these aspects of Croatian higher education (with recommendations of international experts) have not been made since reports by the OECD and the World Bank in 2007 and 2008.
- Impact on National Strategy for Education, Science and Technology of the Republic of Croatia: The single most important impact of the ACCESS project has been the inclusion of the project’s recommendations relating to equal access to higher education and the reform of the higher education funding and student financial support system into the draft version of Croatia’s national strategy covering the field of education. The impact of the ACCESS project on concrete future policies is therefore likely to be significant.
- Sustainability – follow-up initiatives relating to equity in HE: Following discussions held at ACCESS meetings on this topic, the Ministry of Science, Education and Sports has agreed that Croatia would take part in the a country review of its policies for addressing the social dimension on higher education, which will be carried out by international experts within the Erasmus Multilateral project “Peer-learning initiative for the social dimension” (in which IDE is a partner). This will represent a significant step towards Croatia developing a strategic and integrated approach to addressing inequalities in access to higher education. Additionally, from September 2013 the Institute for the Development of Education is leading a new EU-funded, national project for linking social inclusion and quality assurance in higher education, which aims to institutionalise a quality culture which promotes social inclusion at Croatian higher education institutions.
It has been a genuine pleasure to work with you on this project for these past few years and the success of this project is due entirely to the commitment and enthusiasm of each partner on this project. Thank you once again for your support and cooperation! Our Institute is eager to develop a follow-up project to the ACCESS project, and we would also be delighted to work with you in the future and to support your institutions in the future on higher education reform projects that you wish to develop (e.g. for the Erasmus+ or Horizon 2020 calls next year). We hope that such cooperation opportunities will open and – until then -I wish you all the best on behalf of the entire team at IDE.
Best regards,
Thomas
Svaki četvrti učenik 7. i 8. razreda misli da je uloga građanina briga za osobne interese. Polovica ih ne zna da je glavna uloga Vlade provođenje zakona. Za njih je Vlada tu da donosi zakone (33 posto), odnosno da nadzire rad Sabora (9 posto) ili predsjednika države (7 posto).
Ipak, najveće iznenađenje dugoočekivanog istraživanja provedenog među učenicima viših razreda osnovne te prvog i drugog razreda srednje škole koji su zadnjih godinu dana eksperimentalno bili uključeni u program građanskog odgoja u školama su njihovi odgovori na pitanje – Što znači da je netko građanin? Točan odgovor na to pitanje znalo je samo deset posto učenika, dok ih najviše – 54 posto – misli da je građanin osoba koja živi u gradu.
Više pročitajte u:
Join us for our 9th Annual Education and Development Conference, an innovative and exciting opportunity for individuals interested in education and development Learn, share and network with prominent scholars and professionals in the field.
Inquiries: contact@tomorrowpeople.org
Web address: http://www.ed-conference.org
Sponsored by: Tomorrow People Organization
The conference topics include, but are not limited to: Adult Education, Arts Education, Anthropology and Education, Curriculum, Early Childhood Education, Educational Systems and Policy, Educational Psychology, Environmental Education, Gender and Education, Guidance and Counseling, Health Education, Higher Education, History of Education, IT and Education, Language Education and Literacy, Lifelong Learning, Mathematics Education, Mentoring and Coaching, Multicultural Issues in Education, Philosophy of Education, Physical Education, Primary Education, Quality in Education, Race, Ethnicity and Education, Research and Development, Rural Education, Science Education, Secondary Education, Sociology of Education, Special and Inclusive Education, Teacher Education, Values and Education, Vocational Education and Training, Other areas of Education.
Papers presented at the conference will be published in a dedicated ISBN publication of EDC2014 Conference Proceedings.
Prenosimo obavijest da je u kolovozu ove godine pokrenut IPA projekt pod nazivom ME4CataLOgue (Mechanical Engineering for Catalogue) – Hrvatski katalog znanja, vještina i kompetencija za studije strojarstva temeljen na ishodima učenja (za preddiplomski, diplomski i doktorski studij. Nositelj projekta je Strojarski fakultet u Slavonskom Brodu, a partneri na projektu su Fakultet strojarstva i brodogradnje u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike, strojarstva i brodogradnje u Splitu, Tehnički fakultet u Rijeci i Institut za razvoj obrazovanja.
U nastavku dostavljamo prvi kvartalni bilten projekta. Cilj biltena je kontinuirano obavještavati javnost o projektnim aktivnostima i postignutim rezultatima u sklopu projekta. Bilten je namijenjen studentima, nastavnom i administrativnom osoblju na visokim učilištima u području strojarstva, ali i svih drugih obrazovnih područja u kojima je već započeo ili će tek započeti rad na provedbi i daljnjem razvoju Hrvatskoga kvalifikacijskog okvira.
Iako u Hrvatskoj ne postoji takva praksa spajanje Sveučilišta u Rijeci i KBC-a Rijeka kojim će KBC postati sveučilišna sastavnica prema mišljenju rektora prof. dr. Pere Lučina nužno je, jer Hrvatska ima hibridni model koji je neefikasan i u zemljama Europske unije ne postoji.
Pero Lučin: Novu je bolnicu već odavno trebalo započeti
Pristup cjelovitom članku omogućio je Novi list.
Za donošenje strategije treba politički dogovor i dizanje ruku u Saboru. Za provođenje treba novac, organizacija i – prije svega – volja. Tek će se sljedeće dvije, tri ili četiri vlade morati o Strategiji brinuti puno više, ma kojeg političkog profila bile.
Više pročitajte u članku Novog lista.
Prijavnica
