Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti

Konferencija: COVID-19 FROM STUDENT PERSPECTIVE: IMPACT, ANALYSIS AND RECOMMENDATIONS

11.24.2020  |  No Comments

U petak, 27.studenog 2020. godine s početkom u 10.00h održat će se konferencija pod nazivom COVID-19 FROM STUDENT PERSPECTIVE: IMPACT, ANALYSIS AND RECOMMENDATIONS. Konferencija je je dio … Nastavi čitati

Izbori za predsjednika HAZU-a

10.03.2018  |  No Comments

Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti 15. studenoga bira novog predsjednika, nasljednika akademika Zvonka Kusića, koji je na tom položaju posljednjih osam godina. Za položaj, nakon dugo vremena, … Nastavi čitati

16. znanstvena tribina: ZOONOZE – IZAZOV I U 21. STOLJEĆU

12.07.2017  |  No Comments

16. znanstvena tribina ZOONOZE – IZAZOV I U 21. STOLJEĆU Skup se održava u okviru Dana Medicinskog Fakulteta u Rijeci 14. prosinca 2017. u 10,30 sati Medicinski … Nastavi čitati

Raspisan Natječaj za dodjelu nagrada Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti

12.05.2017  |  No Comments

Odbor za nagrade Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti raspisao je Natječaj za dodjelu nagrada HAZU. Odlukom Skupštine Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti ustanovljene su nagrade koje će … Nastavi čitati

Članovi HAZU-a o kurikulumu: ‘Promovira se svjetonazor iz prethodnog društvenog sustava’

11.23.2016  |  No Comments

Primjedbu vezano za svjetonazorsku dimenziju CKR-a iznio je dr. Mirko Ruščić i ocijenio da se »iz cjelokupnoga kurikula može iščitati da je termin ‘prirodoznanstveni svjetonazor’ zapravo istoznačan … Nastavi čitati

11. Simpozij RAZVOJ KLINIČKE MEDICINE I SVEUČILIŠTA U OZRAČJU NOVIH TEHNOLOGIJA

11.06.2015  |  Komentari isključeni za 11. Simpozij RAZVOJ KLINIČKE MEDICINE I SVEUČILIŠTA U OZRAČJU NOVIH TEHNOLOGIJA

Mjesto: Sveučilišni kampus Rijeka, Rijeka Datum: 19.11.2015 – 19.11.2015 Vrijeme: u 13 sati U četvrtak 19. studenoga, u 13 sati, na Sveučilišnom kampusu u Rijeci, održat će … Nastavi čitati

Akademici i sveučilišni profesori traže donošenje Deklaracije o slobodi znanstvenoga istraživanja

07.23.2015  |  Komentari isključeni za Akademici i sveučilišni profesori traže donošenje Deklaracije o slobodi znanstvenoga istraživanja

Hrvatska akademija znanosti i umjetnosti mora se suprotstaviti svakom pokušaju zabrane istraživanja, prijetnjama znanstvenicima i građanima, pa i vrijeđanju osjećaja svih koji sudjeluju u raspravama o neriješenim … Nastavi čitati

Poziv na 8. simpozij “Matematički modeli u istraživanju funkcija kardiovaskularnog sustava”

06.09.2015  |  Komentari isključeni za Poziv na 8. simpozij “Matematički modeli u istraživanju funkcija kardiovaskularnog sustava”

HAZU Zavod za medicinu, u suradnji s AMZH – Podružnica Rijeka i Odjelom za biotehnologiju Sveučilišta u Rijeci organizira 8. simpozij “Matematički modeli u istraživanju funkcija kardiovaskularnog … Nastavi čitati

Poziv na 6. znanstvenu tribinu “Dentalna medicina – Povijesni osvrt i aktualne teme”

05.12.2015  |  Komentari isključeni za Poziv na 6. znanstvenu tribinu “Dentalna medicina – Povijesni osvrt i aktualne teme”

HAZU Zavod za kliničku i transplantacijsku imunologiju i molekularnumedicinu, u suradnji s AMZH – Podružnica Rijeka, u četvrtak 21. svibnja 2015 organizira 6 .ZNANSTVENU TRIBINU “DENTALNA MEDICINA … Nastavi čitati

HAZU: Javni natječaj

12.30.2014  |  Komentari isključeni za HAZU: Javni natječaj

Upravni odbor Zaklade Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti je objavio natječaj za potpomaganje sljedećih aktivnosti: izdavačke djelatnosti (neobjavljena djela) na području znanosti i umjetnosti organiziranje znanstvenih skupova … Nastavi čitati

RSS  |  Facebook

„Tematska mreža za cjeloživotno obrazovanje dostupno svima“ (TEMCO) projekt je koji je pridonio rješavanju problema nekoordiniranog djelovanja organizacija civilnoga društva u oblikovanju javnih politika za rješavanje društvenih nejednakosti u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj. Svrha projekta bila je jačanje kapaciteta udruga (koje se specifično bave obrazovanjem, razvojem djece ili javnim politikama) za postizanje učinkovitog dijaloga s javnom upravom i znanstvenom zajednicom u oblikovanju i provođenju javnih politika za osiguravanje svima dostupnog cjeloživotnog obrazovanja.

Glavni cilj projekta bio je oformiti mrežu udruga, istraživača i drugih dionika za strukturirano i zajedničko bavljenje analizom obrazovnih nejednakosti u cjeloživotnoj perspektivi, predlaganjem rješenja u području javnih politika i zagovaranjem putem dijaloga s javnom upravom.

PROJEKTNI KONZORCIJ:

Institut za razvoj obrazovanja // Forum za slobodu odgoja // Udruga roditelja Korak po korak // Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu // Akademija za politički razvoj // Nansen dijalog centar // Udruga za razvoj visokog školstva „Universitas” // Udruga gradova u Republici Hrvatskoj // Pučko otvoreno učilište Zagreb // Institut za društvena istraživanja u Zagrebu

Više informacija o projektu dostupno je na mrežnim stranicama Instituta za razvoj obrazovanja i mreže Cjeloživotno učenje za sve.

UNIMARS: marljivi i aktivni riječki studenti projekt je koji se odvijao od 1.listopada 2019. do 1.travnja 2020. nastao je kao svojevrsna nadogradnja projekta UNIKAPS: Kompetencije akademskog pisanja za studente kojeg je PGŽ sufinancirala u trajanju od listopada 2018. do travnja 2019. U novom projektu „UNIMARS – marljivi i aktivni riječki studenti“ temeljna projektna aktivnost bile su tematske radionice namijenjene studentima svih sastavnica Sveučilišta u Rijeci putem kojih se na interaktivan način, koristeći metode suradničkog učenja, studente educiralo o ključnim temama čije je razumijevanje i poznavanje ključno za ostvarivanje uspjeha na studiju. Radionice su uključivale sljedeće teme: kritički pristup studiranju, akademski jezik i stil pisanja, pisanje seminarskih radova, akademska čestitost, prezentacijske vještine. Ovaj projekt doprinio je boljem povezivanju i umrežavanju studenata te omogućio studentima u Sveučilišta u Rijeci priliku za stjecanje kompetencija za suradničko učenje, kritičko mišljenje i poštivanje načela akademske čestitosti. Studenti su također potaknuti da preuzmu aktivnu ulogu i odgovornost za svoje učenje, da tragaju za znanjima i novim izvorima informacija te su osnaženi za poštivanje načela akademske čestitosti.