Pozivamo Vas na online tribinu koja će se održati u utorak, 3. svibnja 2022. godine od 12:00 do 13:30 sati u organizaciji Udruge za razvoj visokoga školstva … Nastavi čitati
Pokrenuta je nova nacionalna mreža stručnjaka, znanstvenika i organizacija civilnog društva koja će istražiti obrazovne nejednakosti u Hrvatskoj, od predškolskog do visokog obrazovanja, s ciljem donošenja preporuka … Nastavi čitati
Prosljeđujemo poziv na prezentaciju platforme projekta RICOUNT koja će se odvijati u petak 7.3. 2014. u 20 h, u „Akvariju“ u sklopu sveučilišnog restorana Kampus na Trsatu. … Nastavi čitati
Upravni odbor Lokalnog partnerstva za zapošljavanje Primorsko goranske županije, na sjednici održanoj 30. ožujka 2011., usvojio je Javni poziv za predlaganje projektnih ideja u području razvoja ljudskih … Nastavi čitati
Institut za razvoj obrazovanja objavio novi Strateški plan za razdoblje 2011.-2013. S obzirom na presudan utjecaj visokog obrazovanja na razvoj pojedinca i društva u 21. stoljeću, novoobjavljeni … Nastavi čitati
Program odgovara specifičnim potrebama usavršavanja jezika i kulture radi stjecanja stručnih kompetencija za obavljanje poslova u raznim strukturama Filozofski fakultet Sveučilišta u Rijeci do 8. ožujka provodi … Nastavi čitati
Četvrtak, 22. travnja 2010., 12.00 – 13.30h Gradska vijećnica, Korzo 16, Rijeka Gosti tribine: dr. sc. Margita Pavleković, Učiteljski fakultet Sveučilišta J. J. Strossmayer u Osijeku dr. … Nastavi čitati
Cilj udruge je doprinositi razvoju visokoga školstva u Republici Hrvatskoj s posebnim naglaskom na poboljšanje njegove kvalitete. Udruga za razvoj visokoga školstva “Universitas” djeluje u Rijeci od 2000. godine.
„Tematska mreža za cjeloživotno obrazovanje dostupno svima“ (TEMCO) projekt je koji je pridonio rješavanju problema nekoordiniranog djelovanja organizacija civilnoga društva u oblikovanju javnih politika za rješavanje društvenih nejednakosti u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj. Svrha projekta bila je jačanje kapaciteta udruga (koje se specifično bave obrazovanjem, razvojem djece ili javnim politikama) za postizanje učinkovitog dijaloga s javnom upravom i znanstvenom zajednicom u oblikovanju i provođenju javnih politika za osiguravanje svima dostupnog cjeloživotnog obrazovanja.
Glavni cilj projekta bio je oformiti mrežu udruga, istraživača i drugih dionika za strukturirano i zajedničko bavljenje analizom obrazovnih nejednakosti u cjeloživotnoj perspektivi, predlaganjem rješenja u području javnih politika i zagovaranjem putem dijaloga s javnom upravom.
PROJEKTNI KONZORCIJ:
Institut za razvoj obrazovanja // Forum za slobodu odgoja // Udruga roditelja Korak po korak // Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu // Akademija za politički razvoj // Nansen dijalog centar // Udruga za razvoj visokog školstva „Universitas” // Udruga gradova u Republici Hrvatskoj // Pučko otvoreno učilište Zagreb // Institut za društvena istraživanja u Zagrebu
Više informacija o projektu dostupno je na mrežnim stranicama Instituta za razvoj obrazovanja i mreže Cjeloživotno učenje za sve.
UNIMARS: marljivi i aktivni riječki studenti projekt je koji se odvijao od 1.listopada 2019. do 1.travnja 2020. nastao je kao svojevrsna nadogradnja projekta UNIKAPS: Kompetencije akademskog pisanja za studente kojeg je PGŽ sufinancirala u trajanju od listopada 2018. do travnja 2019. U novom projektu „UNIMARS – marljivi i aktivni riječki studenti“ temeljna projektna aktivnost bile su tematske radionice namijenjene studentima svih sastavnica Sveučilišta u Rijeci putem kojih se na interaktivan način, koristeći metode suradničkog učenja, studente educiralo o ključnim temama čije je razumijevanje i poznavanje ključno za ostvarivanje uspjeha na studiju. Radionice su uključivale sljedeće teme: kritički pristup studiranju, akademski jezik i stil pisanja, pisanje seminarskih radova, akademska čestitost, prezentacijske vještine. Ovaj projekt doprinio je boljem povezivanju i umrežavanju studenata te omogućio studentima u Sveučilišta u Rijeci priliku za stjecanje kompetencija za suradničko učenje, kritičko mišljenje i poštivanje načela akademske čestitosti. Studenti su također potaknuti da preuzmu aktivnu ulogu i odgovornost za svoje učenje, da tragaju za znanjima i novim izvorima informacija te su osnaženi za poštivanje načela akademske čestitosti.
