Nakon što je u četvrtak 18. travnja Skupština grada Zagreba prihvatila urbanistički plan uređenja bivše vojarne na Borongaju, u Zagrebu se može nastaviti jedna od najvećih i … Nastavi čitati
Prikupljanje donacija namijenjenih fondu za dodjelu studentskih stipendija Nacionalne zaklade za potporu učeničkom i studentskom standardu i Zaklade Sveučilišta u Rijeci, svrha je donatorske večere što će … Nastavi čitati
Napominjući kako je samo pukom srećom izbjegnuta tragedija, jer upravo u trenutku haranja bure igrom slučaja nije bilo studenata u učionici dekan ističe kako su takvi događaji … Nastavi čitati
Nastavnici zadovoljni jer su napokon, neki čak pred kraj radnog vijeka, dočekali svoj radni kabinet, dok studentima nedostaje kantina i studentska služba koja je ostala u Omladinskoj … Nastavi čitati
Svakodnevno se namještaj i oprema prevoze u Sveučilišni kampus, a već sada je sve spremno za odvijanje nastave u novoj zgradi, kaže dekan Filozofskog fakulteta dr. Predrag … Nastavi čitati
Druga faza izgradnje Sveučilišnog kampusa treba započeti odmah po okončanju prve, što je još uvijek upitno jer državnih jamstava nema Iako bi prema planovima Sveučilišta u Rijeci … Nastavi čitati
Ususret seobi studenata u kampus Sveučilišna knjižnica, prema najavama ravnateljice Senke Tomljenović, kreće u osnivanje podružnice, a riječ je o knjižnici Kampus. Prema njenom pojašnjenju do potrebe … Nastavi čitati
Studentski grad pred tehničkim pregledomDatum ovisi o terminu priključenja objekata na plinovod i toplovod Svi objekti prve faze izgradnje Sveučilišnog kampusa na Trsatu nalaze se u fazi … Nastavi čitati
Cilj udruge je doprinositi razvoju visokoga školstva u Republici Hrvatskoj s posebnim naglaskom na poboljšanje njegove kvalitete. Udruga za razvoj visokoga školstva “Universitas” djeluje u Rijeci od 2000. godine.
„Tematska mreža za cjeloživotno obrazovanje dostupno svima“ (TEMCO) projekt je koji je pridonio rješavanju problema nekoordiniranog djelovanja organizacija civilnoga društva u oblikovanju javnih politika za rješavanje društvenih nejednakosti u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj. Svrha projekta bila je jačanje kapaciteta udruga (koje se specifično bave obrazovanjem, razvojem djece ili javnim politikama) za postizanje učinkovitog dijaloga s javnom upravom i znanstvenom zajednicom u oblikovanju i provođenju javnih politika za osiguravanje svima dostupnog cjeloživotnog obrazovanja.
Glavni cilj projekta bio je oformiti mrežu udruga, istraživača i drugih dionika za strukturirano i zajedničko bavljenje analizom obrazovnih nejednakosti u cjeloživotnoj perspektivi, predlaganjem rješenja u području javnih politika i zagovaranjem putem dijaloga s javnom upravom.
PROJEKTNI KONZORCIJ:
Institut za razvoj obrazovanja // Forum za slobodu odgoja // Udruga roditelja Korak po korak // Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu // Akademija za politički razvoj // Nansen dijalog centar // Udruga za razvoj visokog školstva „Universitas” // Udruga gradova u Republici Hrvatskoj // Pučko otvoreno učilište Zagreb // Institut za društvena istraživanja u Zagrebu
Više informacija o projektu dostupno je na mrežnim stranicama Instituta za razvoj obrazovanja i mreže Cjeloživotno učenje za sve.
UNIMARS: marljivi i aktivni riječki studenti projekt je koji se odvijao od 1.listopada 2019. do 1.travnja 2020. nastao je kao svojevrsna nadogradnja projekta UNIKAPS: Kompetencije akademskog pisanja za studente kojeg je PGŽ sufinancirala u trajanju od listopada 2018. do travnja 2019. U novom projektu „UNIMARS – marljivi i aktivni riječki studenti“ temeljna projektna aktivnost bile su tematske radionice namijenjene studentima svih sastavnica Sveučilišta u Rijeci putem kojih se na interaktivan način, koristeći metode suradničkog učenja, studente educiralo o ključnim temama čije je razumijevanje i poznavanje ključno za ostvarivanje uspjeha na studiju. Radionice su uključivale sljedeće teme: kritički pristup studiranju, akademski jezik i stil pisanja, pisanje seminarskih radova, akademska čestitost, prezentacijske vještine. Ovaj projekt doprinio je boljem povezivanju i umrežavanju studenata te omogućio studentima u Sveučilišta u Rijeci priliku za stjecanje kompetencija za suradničko učenje, kritičko mišljenje i poštivanje načela akademske čestitosti. Studenti su također potaknuti da preuzmu aktivnu ulogu i odgovornost za svoje učenje, da tragaju za znanjima i novim izvorima informacija te su osnaženi za poštivanje načela akademske čestitosti.
