“Nevidljive sile: žene koje su oblikovale naš grad” naziv je građanske akcije što ju je pokrenula Zaklada Sveučilišta u Rijeci. Tko su One i kada će o … Nastavi čitati
Prošle godine doktoriralo je 646 kandidatkinja i kandidata, najviše ih je akademski stupanj doktora znanosti steklo na Sveučilištu u Zagrebu – više od 63 posto, a većinu … Nastavi čitati
Dr. sc. Tea Žakula, dipl.ing., bivša je studentica Fakulteta strojarstva, s doktoratom prestižnog američkog MIT-a. Njezin komentar koji je napisala za studentske novine Fakulteta političkih znanosti u … Nastavi čitati
U 2015. godini hrvatske su znanstvenice ostvarile brojne uspjehe zapažene u svijetu. Više pročitajte u članku s tportala.
Za razliku od prijašnjih vremena kada se govorilo o »staklenom stropu« i »staklenom zidu« danas govorimo o labirintu. To je konceptualna metafora kojom se pokazuje da žene … Nastavi čitati
Hrvatsko povjerenstvo za UNESCO pri Ministarstvu kulture i L’Oreal ADRIA raspisali su natječaj za nacionalni program stipendiranja „Za žene u znanosti“ za 2014. godinu kojim se dodjeljuju … Nastavi čitati
Dok se postoci među ženama mijenjaju s brojem djece, kod muškaraca su uglavnom stabilni. Zanimljivo je da dok na razini EU-27 pedeset posto žena radi skraćeno kada … Nastavi čitati
Žene su zavladale medicinom, sudstvom i znanošću, donedavno muškim profesijama u kojima su muškarci u posljednjem desetljeću nedvojbeno postali manjina. Potvrdila je to i publikacija Žene i … Nastavi čitati
Udio žena doktora znanosti u prošloj godini bio je 51,1 posto, bilo ih je 428, a od ukupno 838 doktora znanosti najviše ih je doktoriralo na Sveučilištu … Nastavi čitati
Petu godinu za redom mlade hrvatske znanstvenice s područja prirodnih znanosti imaju mogućnost dobiti stipendiju od četiri tisuće eura za završnu fazu pripreme svoje doktorske disertacije. Jučer … Nastavi čitati
Cilj udruge je doprinositi razvoju visokoga školstva u Republici Hrvatskoj s posebnim naglaskom na poboljšanje njegove kvalitete. Udruga za razvoj visokoga školstva “Universitas” djeluje u Rijeci od 2000. godine.
„Tematska mreža za cjeloživotno obrazovanje dostupno svima“ (TEMCO) projekt je koji je pridonio rješavanju problema nekoordiniranog djelovanja organizacija civilnoga društva u oblikovanju javnih politika za rješavanje društvenih nejednakosti u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj. Svrha projekta bila je jačanje kapaciteta udruga (koje se specifično bave obrazovanjem, razvojem djece ili javnim politikama) za postizanje učinkovitog dijaloga s javnom upravom i znanstvenom zajednicom u oblikovanju i provođenju javnih politika za osiguravanje svima dostupnog cjeloživotnog obrazovanja.
Glavni cilj projekta bio je oformiti mrežu udruga, istraživača i drugih dionika za strukturirano i zajedničko bavljenje analizom obrazovnih nejednakosti u cjeloživotnoj perspektivi, predlaganjem rješenja u području javnih politika i zagovaranjem putem dijaloga s javnom upravom.
PROJEKTNI KONZORCIJ:
Institut za razvoj obrazovanja // Forum za slobodu odgoja // Udruga roditelja Korak po korak // Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu // Akademija za politički razvoj // Nansen dijalog centar // Udruga za razvoj visokog školstva „Universitas” // Udruga gradova u Republici Hrvatskoj // Pučko otvoreno učilište Zagreb // Institut za društvena istraživanja u Zagrebu
Više informacija o projektu dostupno je na mrežnim stranicama Instituta za razvoj obrazovanja i mreže Cjeloživotno učenje za sve.
UNIMARS: marljivi i aktivni riječki studenti projekt je koji se odvijao od 1.listopada 2019. do 1.travnja 2020. nastao je kao svojevrsna nadogradnja projekta UNIKAPS: Kompetencije akademskog pisanja za studente kojeg je PGŽ sufinancirala u trajanju od listopada 2018. do travnja 2019. U novom projektu „UNIMARS – marljivi i aktivni riječki studenti“ temeljna projektna aktivnost bile su tematske radionice namijenjene studentima svih sastavnica Sveučilišta u Rijeci putem kojih se na interaktivan način, koristeći metode suradničkog učenja, studente educiralo o ključnim temama čije je razumijevanje i poznavanje ključno za ostvarivanje uspjeha na studiju. Radionice su uključivale sljedeće teme: kritički pristup studiranju, akademski jezik i stil pisanja, pisanje seminarskih radova, akademska čestitost, prezentacijske vještine. Ovaj projekt doprinio je boljem povezivanju i umrežavanju studenata te omogućio studentima u Sveučilišta u Rijeci priliku za stjecanje kompetencija za suradničko učenje, kritičko mišljenje i poštivanje načela akademske čestitosti. Studenti su također potaknuti da preuzmu aktivnu ulogu i odgovornost za svoje učenje, da tragaju za znanjima i novim izvorima informacija te su osnaženi za poštivanje načela akademske čestitosti.
