stručna praksa

Otvoren Natječaj za dobivanje IAESTE stručne prakse u inozemstvu

11.16.2012  |  Komentari isključeni za Otvoren Natječaj za dobivanje IAESTE stručne prakse u inozemstvu

U subotu 20.10.2012. otvorena je prijava na Natječaj za dobivanje IAESTE stručne prakse u inozemstvu. Prijaviti se možete na sljedećoj web lokacij www.iaeste.hr/natjecaj od 20.10. do 23.11.2012. … Nastavi čitati

Otvoreni natječaji za studente za praksu u nekoj od zemalja Europske unije

09.07.2012  |  Komentari isključeni za Otvoreni natječaji za studente za praksu u nekoj od zemalja Europske unije

Navedenim natječajima studentima se nudi da praksu odrade u nekoj od zemalja Europske unije, te tako steknu nova iskustva, ali i prijateljstva. Iznos mjesečnih potpora kreće se … Nastavi čitati

Diplomski rad u praksi

03.12.2011  |  Komentari isključeni za Diplomski rad u praksi

Sveučilišni diplomski studij Građevinarstvo na kojem je prva generacija studij završila tijekom 2010. godine predviđa mogućnost izvedbe dijela diplomskog rada kroz suradnju s institucijama ili tvrtkama s … Nastavi čitati

Zbog blokade ulaska Hrvatske u EU, Medicinski fakultet u Zagrebu uvodi stručnu praksu

07.12.2010  |  Komentari isključeni za Zbog blokade ulaska Hrvatske u EU, Medicinski fakultet u Zagrebu uvodi stručnu praksu

2010. godina ući će u povijest Medicinskog fakulteta u Zagrebu. Nakon što je prije mjesec dana tportal objavio da Medicinski fakulteti blokiraju ulazak Hrvatske u EU čelni … Nastavi čitati

RSS  |  Facebook

„Tematska mreža za cjeloživotno obrazovanje dostupno svima“ (TEMCO) projekt je koji je pridonio rješavanju problema nekoordiniranog djelovanja organizacija civilnoga društva u oblikovanju javnih politika za rješavanje društvenih nejednakosti u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj. Svrha projekta bila je jačanje kapaciteta udruga (koje se specifično bave obrazovanjem, razvojem djece ili javnim politikama) za postizanje učinkovitog dijaloga s javnom upravom i znanstvenom zajednicom u oblikovanju i provođenju javnih politika za osiguravanje svima dostupnog cjeloživotnog obrazovanja.

Glavni cilj projekta bio je oformiti mrežu udruga, istraživača i drugih dionika za strukturirano i zajedničko bavljenje analizom obrazovnih nejednakosti u cjeloživotnoj perspektivi, predlaganjem rješenja u području javnih politika i zagovaranjem putem dijaloga s javnom upravom.

PROJEKTNI KONZORCIJ:

Institut za razvoj obrazovanja // Forum za slobodu odgoja // Udruga roditelja Korak po korak // Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu // Akademija za politički razvoj // Nansen dijalog centar // Udruga za razvoj visokog školstva „Universitas” // Udruga gradova u Republici Hrvatskoj // Pučko otvoreno učilište Zagreb // Institut za društvena istraživanja u Zagrebu

Više informacija o projektu dostupno je na mrežnim stranicama Instituta za razvoj obrazovanja i mreže Cjeloživotno učenje za sve.

UNIMARS: marljivi i aktivni riječki studenti projekt je koji se odvijao od 1.listopada 2019. do 1.travnja 2020. nastao je kao svojevrsna nadogradnja projekta UNIKAPS: Kompetencije akademskog pisanja za studente kojeg je PGŽ sufinancirala u trajanju od listopada 2018. do travnja 2019. U novom projektu „UNIMARS – marljivi i aktivni riječki studenti“ temeljna projektna aktivnost bile su tematske radionice namijenjene studentima svih sastavnica Sveučilišta u Rijeci putem kojih se na interaktivan način, koristeći metode suradničkog učenja, studente educiralo o ključnim temama čije je razumijevanje i poznavanje ključno za ostvarivanje uspjeha na studiju. Radionice su uključivale sljedeće teme: kritički pristup studiranju, akademski jezik i stil pisanja, pisanje seminarskih radova, akademska čestitost, prezentacijske vještine. Ovaj projekt doprinio je boljem povezivanju i umrežavanju studenata te omogućio studentima u Sveučilišta u Rijeci priliku za stjecanje kompetencija za suradničko učenje, kritičko mišljenje i poštivanje načela akademske čestitosti. Studenti su također potaknuti da preuzmu aktivnu ulogu i odgovornost za svoje učenje, da tragaju za znanjima i novim izvorima informacija te su osnaženi za poštivanje načela akademske čestitosti.