Strategija obrazovanja

Ekspertna radna skupina izradila prijedlog modela licenciranja ravnatelja

12.29.2016  |  Komentari isključeni za Ekspertna radna skupina izradila prijedlog modela licenciranja ravnatelja

Više o radu na ostvarivanju 5. cilja Strategije obrazovanja, znanosti i tehnologije: unaprijediti kvalitetu rukovođenja u odgojno-obrazovnim ustanovama, pročitajte na portalu Nove boje znanja.

Prijedlog Strategije obrazovanja, znanosti i tehnologije

10.17.2014  |  Komentari isključeni za Prijedlog Strategije obrazovanja, znanosti i tehnologije

Hrvatski sabor je objavio videosnimku rasprave, te očitovanje Odbora za obrazovanje, znanost i kulturu o Prijedlogu Strategije obrazovanja, znanosti i tehnologije. Više informacija na mrežnim stranicama Hrvatskoga … Nastavi čitati

Neven Budak: Milanovićeva vlada imat će malo posla sa strategijom

12.02.2013  |  Komentari isključeni za Neven Budak: Milanovićeva vlada imat će malo posla sa strategijom

Za donošenje strategije treba politički dogovor i dizanje ruku u Saboru. Za provođenje treba novac, organizacija i – prije svega – volja. Tek će se sljedeće dvije, … Nastavi čitati

Sveučilište budućnosti, 8.11.2013., Tehnički muzej u Zagrebu

10.29.2013  |  Komentari isključeni za Sveučilište budućnosti, 8.11.2013., Tehnički muzej u Zagrebu

Grupa 22, u partnerstvu s Heinrich Böll Stiftungom Hrvatska, najavljuje javni događaj posvećen temi Sveučilišta budućnosti, koji organiziramo u sklopu otvorene javne rasprave o Strategiji obrazovanja, znanosti … Nastavi čitati

Javna rasprava – Strategija obrazovanja, znanosti i tehnologije

09.16.2013  |  Komentari isključeni za Javna rasprava – Strategija obrazovanja, znanosti i tehnologije

Vlada RH je otvorila javnu raspravu o Strategiji obrazovanja, znanosti i tehnologije. Raspravi se možete priključiti na mrežnim stranicama Vlade. Strategija obrazovanja, znanosti i tehnologije

RSS  |  Facebook

„Tematska mreža za cjeloživotno obrazovanje dostupno svima“ (TEMCO) projekt je koji je pridonio rješavanju problema nekoordiniranog djelovanja organizacija civilnoga društva u oblikovanju javnih politika za rješavanje društvenih nejednakosti u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj. Svrha projekta bila je jačanje kapaciteta udruga (koje se specifično bave obrazovanjem, razvojem djece ili javnim politikama) za postizanje učinkovitog dijaloga s javnom upravom i znanstvenom zajednicom u oblikovanju i provođenju javnih politika za osiguravanje svima dostupnog cjeloživotnog obrazovanja.

Glavni cilj projekta bio je oformiti mrežu udruga, istraživača i drugih dionika za strukturirano i zajedničko bavljenje analizom obrazovnih nejednakosti u cjeloživotnoj perspektivi, predlaganjem rješenja u području javnih politika i zagovaranjem putem dijaloga s javnom upravom.

PROJEKTNI KONZORCIJ:

Institut za razvoj obrazovanja // Forum za slobodu odgoja // Udruga roditelja Korak po korak // Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu // Akademija za politički razvoj // Nansen dijalog centar // Udruga za razvoj visokog školstva „Universitas” // Udruga gradova u Republici Hrvatskoj // Pučko otvoreno učilište Zagreb // Institut za društvena istraživanja u Zagrebu

Više informacija o projektu dostupno je na mrežnim stranicama Instituta za razvoj obrazovanja i mreže Cjeloživotno učenje za sve.

UNIMARS: marljivi i aktivni riječki studenti projekt je koji se odvijao od 1.listopada 2019. do 1.travnja 2020. nastao je kao svojevrsna nadogradnja projekta UNIKAPS: Kompetencije akademskog pisanja za studente kojeg je PGŽ sufinancirala u trajanju od listopada 2018. do travnja 2019. U novom projektu „UNIMARS – marljivi i aktivni riječki studenti“ temeljna projektna aktivnost bile su tematske radionice namijenjene studentima svih sastavnica Sveučilišta u Rijeci putem kojih se na interaktivan način, koristeći metode suradničkog učenja, studente educiralo o ključnim temama čije je razumijevanje i poznavanje ključno za ostvarivanje uspjeha na studiju. Radionice su uključivale sljedeće teme: kritički pristup studiranju, akademski jezik i stil pisanja, pisanje seminarskih radova, akademska čestitost, prezentacijske vještine. Ovaj projekt doprinio je boljem povezivanju i umrežavanju studenata te omogućio studentima u Sveučilišta u Rijeci priliku za stjecanje kompetencija za suradničko učenje, kritičko mišljenje i poštivanje načela akademske čestitosti. Studenti su također potaknuti da preuzmu aktivnu ulogu i odgovornost za svoje učenje, da tragaju za znanjima i novim izvorima informacija te su osnaženi za poštivanje načela akademske čestitosti.