Riteh Racing Team

Članovi Riteh Racing Teama najavili novi bolid

12.01.2012  |  Komentari isključeni za Članovi Riteh Racing Teama najavili novi bolid

Studentima Robertu Blažiću i Igoru Felcu uručene su posebne nagrade za doprinos ovom projektu Članovi Riteh Racing Teama na Tehničkom fakultetu predstavili su što su radili u … Nastavi čitati

Riteh Racing Team dobio garažu

04.25.2012  |  Komentari isključeni za Riteh Racing Team dobio garažu

Riteh Racing Team ubuduće će razvijati bolide koji jure do stotinu kilometara na sat za samo 3,2 sekunde, pale gume i postižu konkretne rezultate u Formuli Student … Nastavi čitati

Riječki izum oduševio svijet

10.24.2010  |  Komentari isključeni za Riječki izum oduševio svijet

Robert Blažić, dobitnik srebrne medalje na Sajmu inovacija u Londonu Blažić ističe kako je izradio sam vlastiti diferencijal trkaćeg automobila jednostavno zato što nije imao novca za … Nastavi čitati

Uspjeh ekipe riječkog Tehničkog fakulteta na natjecanju “Formula Student” u Hockenheimu

08.12.2010  |  Komentari isključeni za Uspjeh ekipe riječkog Tehničkog fakulteta na natjecanju “Formula Student” u Hockenheimu

Konstrukcija bolida oduševila suce Riteh Racing Team osvojio prvo mjesto u prezentaciji troškova projekta, a njihov bolid RRCX zauzeo 39. mjesto u konkurenciji 80 timova iz cijelog … Nastavi čitati

Sjajan uspjeh riječkih studenata i bolida RRCX u Silverstoneu

07.23.2010  |  Komentari isključeni za Sjajan uspjeh riječkih studenata i bolida RRCX u Silverstoneu

Formula student Riteh Racing Team riječkog Tehničkog fakulteta osvojio je sjajno 33. mjesto u konkurenciji stotinu ekipa iz cijelog svijeta na Formula Student natjecanju održanom na engleskoj … Nastavi čitati

RSS  |  Facebook

„Tematska mreža za cjeloživotno obrazovanje dostupno svima“ (TEMCO) projekt je koji je pridonio rješavanju problema nekoordiniranog djelovanja organizacija civilnoga društva u oblikovanju javnih politika za rješavanje društvenih nejednakosti u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj. Svrha projekta bila je jačanje kapaciteta udruga (koje se specifično bave obrazovanjem, razvojem djece ili javnim politikama) za postizanje učinkovitog dijaloga s javnom upravom i znanstvenom zajednicom u oblikovanju i provođenju javnih politika za osiguravanje svima dostupnog cjeloživotnog obrazovanja.

Glavni cilj projekta bio je oformiti mrežu udruga, istraživača i drugih dionika za strukturirano i zajedničko bavljenje analizom obrazovnih nejednakosti u cjeloživotnoj perspektivi, predlaganjem rješenja u području javnih politika i zagovaranjem putem dijaloga s javnom upravom.

PROJEKTNI KONZORCIJ:

Institut za razvoj obrazovanja // Forum za slobodu odgoja // Udruga roditelja Korak po korak // Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu // Akademija za politički razvoj // Nansen dijalog centar // Udruga za razvoj visokog školstva „Universitas” // Udruga gradova u Republici Hrvatskoj // Pučko otvoreno učilište Zagreb // Institut za društvena istraživanja u Zagrebu

Više informacija o projektu dostupno je na mrežnim stranicama Instituta za razvoj obrazovanja i mreže Cjeloživotno učenje za sve.

UNIMARS: marljivi i aktivni riječki studenti projekt je koji se odvijao od 1.listopada 2019. do 1.travnja 2020. nastao je kao svojevrsna nadogradnja projekta UNIKAPS: Kompetencije akademskog pisanja za studente kojeg je PGŽ sufinancirala u trajanju od listopada 2018. do travnja 2019. U novom projektu „UNIMARS – marljivi i aktivni riječki studenti“ temeljna projektna aktivnost bile su tematske radionice namijenjene studentima svih sastavnica Sveučilišta u Rijeci putem kojih se na interaktivan način, koristeći metode suradničkog učenja, studente educiralo o ključnim temama čije je razumijevanje i poznavanje ključno za ostvarivanje uspjeha na studiju. Radionice su uključivale sljedeće teme: kritički pristup studiranju, akademski jezik i stil pisanja, pisanje seminarskih radova, akademska čestitost, prezentacijske vještine. Ovaj projekt doprinio je boljem povezivanju i umrežavanju studenata te omogućio studentima u Sveučilišta u Rijeci priliku za stjecanje kompetencija za suradničko učenje, kritičko mišljenje i poštivanje načela akademske čestitosti. Studenti su također potaknuti da preuzmu aktivnu ulogu i odgovornost za svoje učenje, da tragaju za znanjima i novim izvorima informacija te su osnaženi za poštivanje načela akademske čestitosti.