građanski odgoj

Uloga sveučilišta u afirmaciji građanskog odgoja i obrazovanja – okrugli stol, 6.11., Kuća ljudskih prava

11.02.2014  |  Komentari isključeni za Uloga sveučilišta u afirmaciji građanskog odgoja i obrazovanja – okrugli stol, 6.11., Kuća ljudskih prava

Prenosimo poziv na okrugli stol ‘Uloga sveučilišta u afirmaciji građanskog odgoja i obrazovanja‘ koji će se održati 6. studenoga u Kući ljudskih prava u Zagrebu. Okrugli stol … Nastavi čitati

Pola učenika misli da je građanin osoba koja živi u gradu

12.04.2013  |  Komentari isključeni za Pola učenika misli da je građanin osoba koja živi u gradu

Svaki četvrti učenik 7. i 8. razreda misli da je uloga građanina briga za osobne interese. Polovica ih ne zna da je glavna uloga Vlade provođenje zakona. … Nastavi čitati

Poziv na okrugli stol: Obrazovanje mladih za budućnost

05.13.2013  |  Komentari isključeni za Poziv na okrugli stol: Obrazovanje mladih za budućnost

Prosljeđujemo poziv na okrugli stol Obrazovanje mladih za budućnost – od učionice do svakodnevnog života koji će se održati u Knjižnici Bogdana Ogrizovića u Zagrebu, 17. svibnja, … Nastavi čitati

Jovanovićeva reforma: u prve razrede škola se uvode zdravstveni i građanski odgoj

02.27.2012  |  Komentari isključeni za Jovanovićeva reforma: u prve razrede škola se uvode zdravstveni i građanski odgoj

Zdravstveni odgoj, napomenuo je, nije samo seksualni odgoj već i odgoj za zdraviji život, prevenciju spolno prenosivih bolesti, prevenciju debljine, prevenciju ovisnosti i bolesti. Više pročitajte u … Nastavi čitati

Ministarstvo uvodi novi predmet – građanski odgoj

01.18.2011  |  Komentari isključeni za Ministarstvo uvodi novi predmet – građanski odgoj

Nakon više od 10 godina priprema, građanski odgoj i obrazovanje postat će obvezni dio školskog programa. U Ministarstvu obrazovanja najavljuju da uvođenje novog sadržaja za učenike ne … Nastavi čitati

RSS  |  Facebook

„Tematska mreža za cjeloživotno obrazovanje dostupno svima“ (TEMCO) projekt je koji je pridonio rješavanju problema nekoordiniranog djelovanja organizacija civilnoga društva u oblikovanju javnih politika za rješavanje društvenih nejednakosti u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj. Svrha projekta bila je jačanje kapaciteta udruga (koje se specifično bave obrazovanjem, razvojem djece ili javnim politikama) za postizanje učinkovitog dijaloga s javnom upravom i znanstvenom zajednicom u oblikovanju i provođenju javnih politika za osiguravanje svima dostupnog cjeloživotnog obrazovanja.

Glavni cilj projekta bio je oformiti mrežu udruga, istraživača i drugih dionika za strukturirano i zajedničko bavljenje analizom obrazovnih nejednakosti u cjeloživotnoj perspektivi, predlaganjem rješenja u području javnih politika i zagovaranjem putem dijaloga s javnom upravom.

PROJEKTNI KONZORCIJ:

Institut za razvoj obrazovanja // Forum za slobodu odgoja // Udruga roditelja Korak po korak // Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu // Akademija za politički razvoj // Nansen dijalog centar // Udruga za razvoj visokog školstva „Universitas” // Udruga gradova u Republici Hrvatskoj // Pučko otvoreno učilište Zagreb // Institut za društvena istraživanja u Zagrebu

Više informacija o projektu dostupno je na mrežnim stranicama Instituta za razvoj obrazovanja i mreže Cjeloživotno učenje za sve.

UNIMARS: marljivi i aktivni riječki studenti projekt je koji se odvijao od 1.listopada 2019. do 1.travnja 2020. nastao je kao svojevrsna nadogradnja projekta UNIKAPS: Kompetencije akademskog pisanja za studente kojeg je PGŽ sufinancirala u trajanju od listopada 2018. do travnja 2019. U novom projektu „UNIMARS – marljivi i aktivni riječki studenti“ temeljna projektna aktivnost bile su tematske radionice namijenjene studentima svih sastavnica Sveučilišta u Rijeci putem kojih se na interaktivan način, koristeći metode suradničkog učenja, studente educiralo o ključnim temama čije je razumijevanje i poznavanje ključno za ostvarivanje uspjeha na studiju. Radionice su uključivale sljedeće teme: kritički pristup studiranju, akademski jezik i stil pisanja, pisanje seminarskih radova, akademska čestitost, prezentacijske vještine. Ovaj projekt doprinio je boljem povezivanju i umrežavanju studenata te omogućio studentima u Sveučilišta u Rijeci priliku za stjecanje kompetencija za suradničko učenje, kritičko mišljenje i poštivanje načela akademske čestitosti. Studenti su također potaknuti da preuzmu aktivnu ulogu i odgovornost za svoje učenje, da tragaju za znanjima i novim izvorima informacija te su osnaženi za poštivanje načela akademske čestitosti.