Institut za razvoj obrazovanja (IRO) s ponosom najavljuje izdavanje „Edicije E-Quality“ koja na inovativan način obrađuje pravednost i kvalitetu u visokom obrazovanju, dvije ključne politike unutar Bolonjskog … Nastavi čitati
Predsjednik Ivo Josipović u razgovoru za Jutarnji otvoreno govori o manjkavostima obrazovnog sustava, promašaju bolonjske reforme, nefleksibilnosti i tromosti sveučilišta, ali i otporu gospodarstva i lošem odnosu … Nastavi čitati
Na nekim od osječkih fakulteta i dalje je nepoznato kakva će biti sudbina studenata koji su fakultete upisali prije uvođenja bolonjskog procesa. Takvih je na osječkom sveučilištu … Nastavi čitati
Marko Duilo je prije pet godina, kao student druge godine Pravnog fakulteta u Zagrebu, podnio zahtjev za ocjenom zakonitosti članka Statuta fakulteta po kojem je moguće prebaciti … Nastavi čitati
Nakon što se u javnosti počelo polemizirati o mogućnosti ukidanja Bolonje, ugledni profesori i dekani odlučili su prvi put progovoriti o svim nedostacima hrvatskog visokog školstva. Više … Nastavi čitati
12. travnja 2013. godine u Ministarstvu znanosti, obrazovanja i sporta održat će se Seminar o drugoj bolonjskoj razini kojeg ministarstvo organizira u suradnji sa Sveučilištem u Zagrebu … Nastavi čitati
Jovanović i Zelenika zanemarili su propast bolonje, propast državnih matura, cijenu doktorskih studija… Kolumna Jurice Pavičića: Utjerivači znanstvene “izvrsnosti” Odgovor dr. sc. Saše Zelenike, pomoćnika ministra znanosti … Nastavi čitati
Nakon što se u javnosti počelo polemizirati o mogućnosti ukidanja Bolonje, ugledni profesori i dekani odlučili su prvi put progovoriti o svim nedostacima hrvatskog visokog školstva. Više … Nastavi čitati
Sajam stipendija upozorava na važnost socijalne dimenzije visokog obrazovanja Šanse za nastavak školovanja u Hrvatskoj na visokoškolskoj razini značajno su više za studente višeg socioekonomskog statusa. Prema … Nastavi čitati
Zanimljivosti o provedbi Bolonjske reforme u susjednoj Srbiji možete pročitati u sljedećem članku.
Cilj udruge je doprinositi razvoju visokoga školstva u Republici Hrvatskoj s posebnim naglaskom na poboljšanje njegove kvalitete. Udruga za razvoj visokoga školstva “Universitas” djeluje u Rijeci od 2000. godine.
„Tematska mreža za cjeloživotno obrazovanje dostupno svima“ (TEMCO) projekt je koji je pridonio rješavanju problema nekoordiniranog djelovanja organizacija civilnoga društva u oblikovanju javnih politika za rješavanje društvenih nejednakosti u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj. Svrha projekta bila je jačanje kapaciteta udruga (koje se specifično bave obrazovanjem, razvojem djece ili javnim politikama) za postizanje učinkovitog dijaloga s javnom upravom i znanstvenom zajednicom u oblikovanju i provođenju javnih politika za osiguravanje svima dostupnog cjeloživotnog obrazovanja.
Glavni cilj projekta bio je oformiti mrežu udruga, istraživača i drugih dionika za strukturirano i zajedničko bavljenje analizom obrazovnih nejednakosti u cjeloživotnoj perspektivi, predlaganjem rješenja u području javnih politika i zagovaranjem putem dijaloga s javnom upravom.
PROJEKTNI KONZORCIJ:
Institut za razvoj obrazovanja // Forum za slobodu odgoja // Udruga roditelja Korak po korak // Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu // Akademija za politički razvoj // Nansen dijalog centar // Udruga za razvoj visokog školstva „Universitas” // Udruga gradova u Republici Hrvatskoj // Pučko otvoreno učilište Zagreb // Institut za društvena istraživanja u Zagrebu
Više informacija o projektu dostupno je na mrežnim stranicama Instituta za razvoj obrazovanja i mreže Cjeloživotno učenje za sve.
UNIMARS: marljivi i aktivni riječki studenti projekt je koji se odvijao od 1.listopada 2019. do 1.travnja 2020. nastao je kao svojevrsna nadogradnja projekta UNIKAPS: Kompetencije akademskog pisanja za studente kojeg je PGŽ sufinancirala u trajanju od listopada 2018. do travnja 2019. U novom projektu „UNIMARS – marljivi i aktivni riječki studenti“ temeljna projektna aktivnost bile su tematske radionice namijenjene studentima svih sastavnica Sveučilišta u Rijeci putem kojih se na interaktivan način, koristeći metode suradničkog učenja, studente educiralo o ključnim temama čije je razumijevanje i poznavanje ključno za ostvarivanje uspjeha na studiju. Radionice su uključivale sljedeće teme: kritički pristup studiranju, akademski jezik i stil pisanja, pisanje seminarskih radova, akademska čestitost, prezentacijske vještine. Ovaj projekt doprinio je boljem povezivanju i umrežavanju studenata te omogućio studentima u Sveučilišta u Rijeci priliku za stjecanje kompetencija za suradničko učenje, kritičko mišljenje i poštivanje načela akademske čestitosti. Studenti su također potaknuti da preuzmu aktivnu ulogu i odgovornost za svoje učenje, da tragaju za znanjima i novim izvorima informacija te su osnaženi za poštivanje načela akademske čestitosti.
