Akademskih kvarat ure

Akademskih kvarat ure: Marta Žuvić Butorac – suvremene slikovne pretrage II.

04.17.2014  |  Komentari isključeni za Akademskih kvarat ure: Marta Žuvić Butorac – suvremene slikovne pretrage II.

Marta Žuvić Butorac s Odjela za biotehnologiju Sveučilišta u Rijeci tumači tehnologiju suvremenih slikovnih medicinskih pretraga. Više poslušajte u emisiji Hrvatskoga radija Akademskih kvarat ure.

Akademskih kvarat ure: Marta Žuvić Butorac – suvremene slikovne pretrage I.

04.08.2014  |  Komentari isključeni za Akademskih kvarat ure: Marta Žuvić Butorac – suvremene slikovne pretrage I.

Uz temu Festivala znanosti o valovima u dvije emisije govorit ćemo o valovima kojima se snima unutrašnjost našeg tijela. Sretna je okolnost da je dr. Marta Žuvić … Nastavi čitati

Akademskih kvarat ure: Jasna Cvetković Lay

03.25.2014  |  Komentari isključeni za Akademskih kvarat ure: Jasna Cvetković Lay

Tko su daroviti, zašto su vršnjacima stranci, roditeljima nepoznanica, a obrazovnom sustavu izazov? Imamo li predrasude prema darovitima? Jesmo li društvo ziheraša koje s njima postupa po … Nastavi čitati

Akademskih kvarat ure: Srđan Novak

03.17.2014  |  Komentari isključeni za Akademskih kvarat ure: Srđan Novak

Za nama je Tjedan mozga čiji program nastoji rasvijetliti brojne segmente sustava koji na mnoge načine upravlja ljudskim organizmom. Jedan od dijelova tog programa bila je tribina … Nastavi čitati

Akademskih kvarat ure: Izdavaštvo i mediji

03.11.2014  |  Komentari isključeni za Akademskih kvarat ure: Izdavaštvo i mediji

Možemo li izdavaštvo učiniti prosperitetnom granom? Naravno, jednoga dana, ako se prestanemo ponašati stihijski i počnemo uvažavati činjenice. Činjenice tek treba utvrditi, dijelom i na doktorskom studiju … Nastavi čitati

Akademskih kvarat ure: Ines Jakovčić

02.25.2014  |  Komentari isključeni za Akademskih kvarat ure: Ines Jakovčić

Psihologija nije bauk! To su htjeli pokazati organizatori ”Rijeke psihologije”. A mi ćemo vam pokušati reći koliko je za vašu psihologiju važna organizacija vremena. Više poslušajte u … Nastavi čitati

Akademskih kvarat ure: Asmir Gračanin

02.17.2014  |  Komentari isključeni za Akademskih kvarat ure: Asmir Gračanin

Odsjek za psihologiju Filozofskog fakulteta u Rijeci vrijedno priprema i izdaje znanstveo-stručni časopis Psihologijske teme. O ovogodišnjem tematskom broju Emocije: Evolucija, fiziologija i ekspresija, u emisiji se … Nastavi čitati

Akademskih kvarat ure: Boran Berčić

02.11.2014  |  Komentari isključeni za Akademskih kvarat ure: Boran Berčić

Kada uz filozofiju asociramo ”dugo”, ”zamorno”, ”dosadno”, zapravo imamo predrasude, a upravo takve predrasude svojim studentima razbija Boran Berčić, među ostalim, povezujući filozofiju s popularnom serijom ”Zvjezdane … Nastavi čitati

Akademskih kvarat ure: Renata Dombrovski

02.06.2014  |  Komentari isključeni za Akademskih kvarat ure: Renata Dombrovski

Kako se pripremiti za stipendiju ”Marie Curie”? Kako se uključiti u istraživanje na uzorku iz 26 europskih zemalja? Dio odgovora dat će Renata Dombrovski, doktorski student u … Nastavi čitati

Akademskih kvarat ure

05.27.2013  |  Komentari isključeni za Akademskih kvarat ure

U središtu istraživanja dr. Lucije Tomljenović su utjecaji cjepiva i njihovih kemijskih dodataka na neurološke i autoimune bolesti. U znanosti, kao i u životu, ništa nije crno-bijelo. … Nastavi čitati

RSS  |  Facebook

Ova web stranica pohranjuje kolačiće na vašem računalu. Kolačići se koriste kako bi pružili personalizirano iskustvo i kako bi pratili posjete isključivo na našim mrežnim stranicama, u skladu s Europskom uredbom o zaštiti osobnih podataka (GDPR). Ako odlučite isključiti bilo kakvo buduće praćenje, kolačić će biti postavljen u vašem pregledniku kako bi se taj izbor mogao zapamtiti godinu dana.

Prihvaćam ili Odbijam

„Tematska mreža za cjeloživotno obrazovanje dostupno svima“ (TEMCO) projekt je koji je pridonio rješavanju problema nekoordiniranog djelovanja organizacija civilnoga društva u oblikovanju javnih politika za rješavanje društvenih nejednakosti u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj. Svrha projekta bila je jačanje kapaciteta udruga (koje se specifično bave obrazovanjem, razvojem djece ili javnim politikama) za postizanje učinkovitog dijaloga s javnom upravom i znanstvenom zajednicom u oblikovanju i provođenju javnih politika za osiguravanje svima dostupnog cjeloživotnog obrazovanja.

Glavni cilj projekta bio je oformiti mrežu udruga, istraživača i drugih dionika za strukturirano i zajedničko bavljenje analizom obrazovnih nejednakosti u cjeloživotnoj perspektivi, predlaganjem rješenja u području javnih politika i zagovaranjem putem dijaloga s javnom upravom.

PROJEKTNI KONZORCIJ:

Institut za razvoj obrazovanja // Forum za slobodu odgoja // Udruga roditelja Korak po korak // Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu // Akademija za politički razvoj // Nansen dijalog centar // Udruga za razvoj visokog školstva „Universitas” // Udruga gradova u Republici Hrvatskoj // Pučko otvoreno učilište Zagreb // Institut za društvena istraživanja u Zagrebu

Više informacija o projektu dostupno je na mrežnim stranicama Instituta za razvoj obrazovanja i mreže Cjeloživotno učenje za sve.

UNIMARS: marljivi i aktivni riječki studenti projekt je koji se odvijao od 1.listopada 2019. do 1.travnja 2020. nastao je kao svojevrsna nadogradnja projekta UNIKAPS: Kompetencije akademskog pisanja za studente kojeg je PGŽ sufinancirala u trajanju od listopada 2018. do travnja 2019. U novom projektu „UNIMARS – marljivi i aktivni riječki studenti“ temeljna projektna aktivnost bile su tematske radionice namijenjene studentima svih sastavnica Sveučilišta u Rijeci putem kojih se na interaktivan način, koristeći metode suradničkog učenja, studente educiralo o ključnim temama čije je razumijevanje i poznavanje ključno za ostvarivanje uspjeha na studiju. Radionice su uključivale sljedeće teme: kritički pristup studiranju, akademski jezik i stil pisanja, pisanje seminarskih radova, akademska čestitost, prezentacijske vještine. Ovaj projekt doprinio je boljem povezivanju i umrežavanju studenata te omogućio studentima u Sveučilišta u Rijeci priliku za stjecanje kompetencija za suradničko učenje, kritičko mišljenje i poštivanje načela akademske čestitosti. Studenti su također potaknuti da preuzmu aktivnu ulogu i odgovornost za svoje učenje, da tragaju za znanjima i novim izvorima informacija te su osnaženi za poštivanje načela akademske čestitosti.