Objavljuj u najboljim svjetskim znanstvenim časopisima ili nestani – samo je jedno od načela na kojima počiva akademski život današnjice. Mit o usamljenom znanstveniku koji u laboratoriju … Nastavi čitati
Usprkos upornim ponavljanjima Tomislava Karamarka i Predraga Šustara kako reforma školstva ide dalje, nova Vlada očito nema nikakvih ozbiljnih planova za njezino provođenje jer za nju nisu … Nastavi čitati
Udruga za razvoj visokoga školstva Universitas iz Rijeke najavljuje održavanje trbine s temom “Nacrt Pravilnika o uvjetima za izbor u znanstvena zvanja: prilozi javnoj raspravi”. Tribina će … Nastavi čitati
U prijedlogu Pravilnika stoji da bi društveni i humanistički znanstvenici svoje radove morali pisati na našem jeziku.
Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta je objavilo na portalu e-Savjetovanja Iskaz o procjeni učinaka propisa za Zakon o državnoj potpori za istraživačko-razvojne projekte.
Ljestvica obuhvaća 1.300 sveučilišta iz više od 90 država, s 3.250 fakulteta i više od 10 tisuća studijskih programa. Slaba točka Rijeke je znanstvena produkcija.
Na Filozofskom fakultetu u Zagrebu tjednima traju polemike oko ugovora između Filozofskog i Katoličko bogoslovnog fakulteta. Prema tom ugovoru, fakulteti bi imali zajedničke dvopredmetne studije, a na … Nastavi čitati
Nacrt Pravilnika o uvjetima za izbor u znanstvena zvanja – prijedlog Pravilnik o uvjetima za izbor u znanstvena zvanja – nacrt
‘Neugodno su nas iznenadile izjave koje smo vidjeli, iako se one savršeno uklapaju u hrvatsku kulturnu stvarnost: na ulicama se kažnjavaju tekstovi, a na radnim mjestima muzika’, … Nastavi čitati
Ured za studentski standard i kvalitetu u sklopu Vijeća studenata veleučilišta i visokih škola, proveo je istraživanje javnog mnijenja među 716 studenata sveučilišta, veleučilišta i visokih škola … Nastavi čitati
Cilj udruge je doprinositi razvoju visokoga školstva u Republici Hrvatskoj s posebnim naglaskom na poboljšanje njegove kvalitete. Udruga za razvoj visokoga školstva “Universitas” djeluje u Rijeci od 2000. godine.
„Tematska mreža za cjeloživotno obrazovanje dostupno svima“ (TEMCO) projekt je koji je pridonio rješavanju problema nekoordiniranog djelovanja organizacija civilnoga društva u oblikovanju javnih politika za rješavanje društvenih nejednakosti u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj. Svrha projekta bila je jačanje kapaciteta udruga (koje se specifično bave obrazovanjem, razvojem djece ili javnim politikama) za postizanje učinkovitog dijaloga s javnom upravom i znanstvenom zajednicom u oblikovanju i provođenju javnih politika za osiguravanje svima dostupnog cjeloživotnog obrazovanja.
Glavni cilj projekta bio je oformiti mrežu udruga, istraživača i drugih dionika za strukturirano i zajedničko bavljenje analizom obrazovnih nejednakosti u cjeloživotnoj perspektivi, predlaganjem rješenja u području javnih politika i zagovaranjem putem dijaloga s javnom upravom.
PROJEKTNI KONZORCIJ:
Institut za razvoj obrazovanja // Forum za slobodu odgoja // Udruga roditelja Korak po korak // Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu // Akademija za politički razvoj // Nansen dijalog centar // Udruga za razvoj visokog školstva „Universitas” // Udruga gradova u Republici Hrvatskoj // Pučko otvoreno učilište Zagreb // Institut za društvena istraživanja u Zagrebu
Više informacija o projektu dostupno je na mrežnim stranicama Instituta za razvoj obrazovanja i mreže Cjeloživotno učenje za sve.
UNIMARS: marljivi i aktivni riječki studenti projekt je koji se odvijao od 1.listopada 2019. do 1.travnja 2020. nastao je kao svojevrsna nadogradnja projekta UNIKAPS: Kompetencije akademskog pisanja za studente kojeg je PGŽ sufinancirala u trajanju od listopada 2018. do travnja 2019. U novom projektu „UNIMARS – marljivi i aktivni riječki studenti“ temeljna projektna aktivnost bile su tematske radionice namijenjene studentima svih sastavnica Sveučilišta u Rijeci putem kojih se na interaktivan način, koristeći metode suradničkog učenja, studente educiralo o ključnim temama čije je razumijevanje i poznavanje ključno za ostvarivanje uspjeha na studiju. Radionice su uključivale sljedeće teme: kritički pristup studiranju, akademski jezik i stil pisanja, pisanje seminarskih radova, akademska čestitost, prezentacijske vještine. Ovaj projekt doprinio je boljem povezivanju i umrežavanju studenata te omogućio studentima u Sveučilišta u Rijeci priliku za stjecanje kompetencija za suradničko učenje, kritičko mišljenje i poštivanje načela akademske čestitosti. Studenti su također potaknuti da preuzmu aktivnu ulogu i odgovornost za svoje učenje, da tragaju za znanjima i novim izvorima informacija te su osnaženi za poštivanje načela akademske čestitosti.
