Trebalo bi provesti korekciju prijedloga, no škole bi se oslobodile naslijeđenih stega i odgovorile bi zahtjevima novoga vremena, kaže Rosandić

Dragutin Rosandić doajen je hrvatskog školstva. Više od pola stoljeća zalagao se za reforme obrazovanja, bio je profesor Filozofskog fakulteta u Zagrebu, gost predavač u Švedskoj, Mađarskoj, Njemačkoj i Austriji te afirmator zagrebačke metodičke škole čija je monografija svojedobno prevedena u Sloveniji i dijelom korištena kao polazište za reformu školstva.

Više pročitajte u članku Jutarnjeg lista.

Oznake: Cjelovita kurikularna reforma