Kada je krajem svibnja najavljen prosvjed zbog manjkavosti u provedbi kurikularne reforme, organizatori su od predsjednice Posebnog stručnog povjerenstva za provedbu Strategije, Dijane Vican, zatražili ostavku. Samo … Nastavi čitati
Prenosimo dio razgovora o tome koliko su javnosti dostupni različiti podaci koji govore o kvaliteti studiranja na visokim učilištima, uz poneki komentar o tome koliko je javnost … Nastavi čitati
Novoizabrana rektorica Snježana Prijić Samaržija najavila je da će se zalagati za jednake mogućnosti za sve, dostupnost i pravednost u visokom obrazovanju, predstavljajući svoj program na tribini … Nastavi čitati
Prenosimo članak iz Školskih novina o radu Universitasa.
Donosimo vam pregled javnih i medijskih priopćenja te rekacija s Javne rasprave o nacrtima prijedloga zakona, održane u utorak 24. svibnja 2011. godine, u organizaciji Udruge za … Nastavi čitati
Projekt Udruge za razvoj visokog školstva Universitas »Sveučilište i lokalna zajednica: kako osnažiti veze?«, naziv je jednogodišnjeg projekta Udruge za razvoj visokog školstva Universitas, što polazi od … Nastavi čitati
»UNIweb – Podrška razvoju visokog obrazovanja« naziv je novog projekta Udruge za razvoj visokog školstva »Universitas« čiji je glavni cilj izrada stabilnog i održivog internet portala kao … Nastavi čitati
Udruga za razvoj visokog školstva »Universitas« smatra da su predloženi zakoni o znanosti, visokom obrazovanju i sveučilištu u suprotnosti s načelom autonomije sveučilišta. Universitas predlaže da se … Nastavi čitati
Cilj udruge je doprinositi razvoju visokoga školstva u Republici Hrvatskoj s posebnim naglaskom na poboljšanje njegove kvalitete. Udruga za razvoj visokoga školstva “Universitas” djeluje u Rijeci od 2000. godine.
„Tematska mreža za cjeloživotno obrazovanje dostupno svima“ (TEMCO) projekt je koji je pridonio rješavanju problema nekoordiniranog djelovanja organizacija civilnoga društva u oblikovanju javnih politika za rješavanje društvenih nejednakosti u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj. Svrha projekta bila je jačanje kapaciteta udruga (koje se specifično bave obrazovanjem, razvojem djece ili javnim politikama) za postizanje učinkovitog dijaloga s javnom upravom i znanstvenom zajednicom u oblikovanju i provođenju javnih politika za osiguravanje svima dostupnog cjeloživotnog obrazovanja.
Glavni cilj projekta bio je oformiti mrežu udruga, istraživača i drugih dionika za strukturirano i zajedničko bavljenje analizom obrazovnih nejednakosti u cjeloživotnoj perspektivi, predlaganjem rješenja u području javnih politika i zagovaranjem putem dijaloga s javnom upravom.
PROJEKTNI KONZORCIJ:
Institut za razvoj obrazovanja // Forum za slobodu odgoja // Udruga roditelja Korak po korak // Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu // Akademija za politički razvoj // Nansen dijalog centar // Udruga za razvoj visokog školstva „Universitas” // Udruga gradova u Republici Hrvatskoj // Pučko otvoreno učilište Zagreb // Institut za društvena istraživanja u Zagrebu
Više informacija o projektu dostupno je na mrežnim stranicama Instituta za razvoj obrazovanja i mreže Cjeloživotno učenje za sve.
UNIMARS: marljivi i aktivni riječki studenti projekt je koji se odvijao od 1.listopada 2019. do 1.travnja 2020. nastao je kao svojevrsna nadogradnja projekta UNIKAPS: Kompetencije akademskog pisanja za studente kojeg je PGŽ sufinancirala u trajanju od listopada 2018. do travnja 2019. U novom projektu „UNIMARS – marljivi i aktivni riječki studenti“ temeljna projektna aktivnost bile su tematske radionice namijenjene studentima svih sastavnica Sveučilišta u Rijeci putem kojih se na interaktivan način, koristeći metode suradničkog učenja, studente educiralo o ključnim temama čije je razumijevanje i poznavanje ključno za ostvarivanje uspjeha na studiju. Radionice su uključivale sljedeće teme: kritički pristup studiranju, akademski jezik i stil pisanja, pisanje seminarskih radova, akademska čestitost, prezentacijske vještine. Ovaj projekt doprinio je boljem povezivanju i umrežavanju studenata te omogućio studentima u Sveučilišta u Rijeci priliku za stjecanje kompetencija za suradničko učenje, kritičko mišljenje i poštivanje načela akademske čestitosti. Studenti su također potaknuti da preuzmu aktivnu ulogu i odgovornost za svoje učenje, da tragaju za znanjima i novim izvorima informacija te su osnaženi za poštivanje načela akademske čestitosti.
