STeP

Info dan (Rijeka): UKF “Moja prva suradnja”

02.06.2017  |  No Comments

Prenosimo podsjetnik na informativni dan za otvoreni natječaj fonda Jedinstvo uz pomoć znanja “Moja prva suradnja”. Info dan će se održati 10. veljače 2017. godine, s početkom u … Nastavi čitati

STeP Ri proglašen najboljim u 2012

05.13.2013  |  Komentari isključeni za STeP Ri proglašen najboljim u 2012

Prenosimo obavijest da je Znanstveno-tehnologijski park Sveučilišta u Rijeci na XVII. Nacionalnom savjetovanju o gospodarstvu i poduzetništvu održanom od 9. do 11. svibnja u Toplicama Sveti Martin … Nastavi čitati

Strategija na A4

05.02.2013  |  Komentari isključeni za Strategija na A4

Kako napraviti jednostavan, a djelotvoran strateški plan na jednoj stranici Četvrtak, 9. svibnja 2013. s početkom u 9.30 sati Treba vam dobar poslovni plan ili strategija, ali … Nastavi čitati

Marie Curie i JRC Info dan – utorak, 9.4.2013.

04.06.2013  |  Komentari isključeni za Marie Curie i JRC Info dan – utorak, 9.4.2013.

Prenosimo podsjetnik da će se u utorak, 9. travnja 2013. u Znanstveno-tehnologijskom parku Sveučilišta u Rijeci (STeP Ri), s početkom u 13 sati održati Info dan o … Nastavi čitati

Studenti „love“ 12 tisuća kuna

04.18.2011  |  Komentari isključeni za Studenti „love“ 12 tisuća kuna

Studenti Sveučilišta u Rijeci imaju priliku zaraditi 12 tisuća kuna izrađujući poslovni plan za određene poslovne slučajeve, u sklopu natjecanja u organizaciji sveučilišnog Ureda za transfer tehnologije … Nastavi čitati

Boris Golob novi direktor STeP-a

11.08.2010  |  Komentari isključeni za Boris Golob novi direktor STeP-a

Dosadašnji direktor prof. dr. sc. Ivica Orlić na Odjelu za fiziku posvetit će se istraživačkom radu , a u STeP-u će biti u funkciji savjetnika Znanstveno-tehnologijski park … Nastavi čitati

RSS  |  Facebook

„Tematska mreža za cjeloživotno obrazovanje dostupno svima“ (TEMCO) projekt je koji je pridonio rješavanju problema nekoordiniranog djelovanja organizacija civilnoga društva u oblikovanju javnih politika za rješavanje društvenih nejednakosti u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj. Svrha projekta bila je jačanje kapaciteta udruga (koje se specifično bave obrazovanjem, razvojem djece ili javnim politikama) za postizanje učinkovitog dijaloga s javnom upravom i znanstvenom zajednicom u oblikovanju i provođenju javnih politika za osiguravanje svima dostupnog cjeloživotnog obrazovanja.

Glavni cilj projekta bio je oformiti mrežu udruga, istraživača i drugih dionika za strukturirano i zajedničko bavljenje analizom obrazovnih nejednakosti u cjeloživotnoj perspektivi, predlaganjem rješenja u području javnih politika i zagovaranjem putem dijaloga s javnom upravom.

PROJEKTNI KONZORCIJ:

Institut za razvoj obrazovanja // Forum za slobodu odgoja // Udruga roditelja Korak po korak // Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu // Akademija za politički razvoj // Nansen dijalog centar // Udruga za razvoj visokog školstva „Universitas” // Udruga gradova u Republici Hrvatskoj // Pučko otvoreno učilište Zagreb // Institut za društvena istraživanja u Zagrebu

Više informacija o projektu dostupno je na mrežnim stranicama Instituta za razvoj obrazovanja i mreže Cjeloživotno učenje za sve.

UNIMARS: marljivi i aktivni riječki studenti projekt je koji se odvijao od 1.listopada 2019. do 1.travnja 2020. nastao je kao svojevrsna nadogradnja projekta UNIKAPS: Kompetencije akademskog pisanja za studente kojeg je PGŽ sufinancirala u trajanju od listopada 2018. do travnja 2019. U novom projektu „UNIMARS – marljivi i aktivni riječki studenti“ temeljna projektna aktivnost bile su tematske radionice namijenjene studentima svih sastavnica Sveučilišta u Rijeci putem kojih se na interaktivan način, koristeći metode suradničkog učenja, studente educiralo o ključnim temama čije je razumijevanje i poznavanje ključno za ostvarivanje uspjeha na studiju. Radionice su uključivale sljedeće teme: kritički pristup studiranju, akademski jezik i stil pisanja, pisanje seminarskih radova, akademska čestitost, prezentacijske vještine. Ovaj projekt doprinio je boljem povezivanju i umrežavanju studenata te omogućio studentima u Sveučilišta u Rijeci priliku za stjecanje kompetencija za suradničko učenje, kritičko mišljenje i poštivanje načela akademske čestitosti. Studenti su također potaknuti da preuzmu aktivnu ulogu i odgovornost za svoje učenje, da tragaju za znanjima i novim izvorima informacija te su osnaženi za poštivanje načela akademske čestitosti.