RiTV

Misterij na RiTV-u: Nitko ne zna otkud kontroverzna “Bujica” tri puta tjedno na sveučilišnoj televiziji

05.22.2016  |  No Comments

Prva je reagirala udruga Universitas, zabrinuta što se s riječkim Sveučilištem povezuje emisija više puta prijavljivana zbog širenja mržnje u eteru. No, kako je emisija došla na … Nastavi čitati

Izjava za javnost povodom sadržaja programa Televizije Primorja i Gorskog kotara (RiTV)

05.14.2016  |  No Comments

Udruga za razvoj visokoga školstva „Universitas“ upućuje izjavu za javnost povodom sadržaja programa Televizije Primorja i Gorskog kotara (RiTV).

Sveučilište za jednu kunu kupilo Ri TV

09.04.2013  |  Komentari isključeni za Sveučilište za jednu kunu kupilo Ri TV

Sveučilište u Rijeci postalo je prvo hrvatsko sveučilište koje u svojem vlasništvu ima televizjsku kuću i to za jednu kunu, koliko je izdvojeno za kupnju Ri TV-a. … Nastavi čitati

Sveučilište kupuje RiTV za jednu kunu

05.29.2013  |  Komentari isključeni za Sveučilište kupuje RiTV za jednu kunu

S deset glasova za i četiri suzdržana članovi Senata Sveučilišta u Rijeci na jučerašnjoj su sjednici prihvatili prijedlog da Sveučilište kupi tvrtku »Televizija Primorja i Gorskog kotara«, … Nastavi čitati

Uskoro studentska televizija s Trsata

10.22.2010  |  Komentari isključeni za Uskoro studentska televizija s Trsata

RiTv u kampusu RiTV planira svakodnevno emitirati informacije o studentskom životu, funkcioniranju novog kampusa, a i radu samog Sveučilišta Riječka lokalna televizija RiTV seli iz centra grada … Nastavi čitati

RSS  |  Facebook

„Tematska mreža za cjeloživotno obrazovanje dostupno svima“ (TEMCO) projekt je koji je pridonio rješavanju problema nekoordiniranog djelovanja organizacija civilnoga društva u oblikovanju javnih politika za rješavanje društvenih nejednakosti u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj. Svrha projekta bila je jačanje kapaciteta udruga (koje se specifično bave obrazovanjem, razvojem djece ili javnim politikama) za postizanje učinkovitog dijaloga s javnom upravom i znanstvenom zajednicom u oblikovanju i provođenju javnih politika za osiguravanje svima dostupnog cjeloživotnog obrazovanja.

Glavni cilj projekta bio je oformiti mrežu udruga, istraživača i drugih dionika za strukturirano i zajedničko bavljenje analizom obrazovnih nejednakosti u cjeloživotnoj perspektivi, predlaganjem rješenja u području javnih politika i zagovaranjem putem dijaloga s javnom upravom.

PROJEKTNI KONZORCIJ:

Institut za razvoj obrazovanja // Forum za slobodu odgoja // Udruga roditelja Korak po korak // Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu // Akademija za politički razvoj // Nansen dijalog centar // Udruga za razvoj visokog školstva „Universitas” // Udruga gradova u Republici Hrvatskoj // Pučko otvoreno učilište Zagreb // Institut za društvena istraživanja u Zagrebu

Više informacija o projektu dostupno je na mrežnim stranicama Instituta za razvoj obrazovanja i mreže Cjeloživotno učenje za sve.

UNIMARS: marljivi i aktivni riječki studenti projekt je koji se odvijao od 1.listopada 2019. do 1.travnja 2020. nastao je kao svojevrsna nadogradnja projekta UNIKAPS: Kompetencije akademskog pisanja za studente kojeg je PGŽ sufinancirala u trajanju od listopada 2018. do travnja 2019. U novom projektu „UNIMARS – marljivi i aktivni riječki studenti“ temeljna projektna aktivnost bile su tematske radionice namijenjene studentima svih sastavnica Sveučilišta u Rijeci putem kojih se na interaktivan način, koristeći metode suradničkog učenja, studente educiralo o ključnim temama čije je razumijevanje i poznavanje ključno za ostvarivanje uspjeha na studiju. Radionice su uključivale sljedeće teme: kritički pristup studiranju, akademski jezik i stil pisanja, pisanje seminarskih radova, akademska čestitost, prezentacijske vještine. Ovaj projekt doprinio je boljem povezivanju i umrežavanju studenata te omogućio studentima u Sveučilišta u Rijeci priliku za stjecanje kompetencija za suradničko učenje, kritičko mišljenje i poštivanje načela akademske čestitosti. Studenti su također potaknuti da preuzmu aktivnu ulogu i odgovornost za svoje učenje, da tragaju za znanjima i novim izvorima informacija te su osnaženi za poštivanje načela akademske čestitosti.