Nakon što je Blaženka Divjak pokrenula tri upravna nadzora nad Sveučilištem u Zagrebu, Damir Boras je odgovorio s trećom ustavnom tužbom u svojem kratkom, ali pamtljivom rektorskom … Nastavi čitati
Religioznost je Jelić nakon ulaska u politiku nastojao prenijeti i na svoje suradnike – nedugo nakon preuzimanja funkcije gradonačelnika ustanovio je praksu organiziranja duhovne obnove za gradske … Nastavi čitati
Pravni stručnjaci tvrde da je javna rasprava o kurikularnoj reformi, koju je nakon razrješenja Ekspertne radne skupine (ERS) pokrenuo Predrag Šustar, nelegalna te da se vodi samo … Nastavi čitati
Tehnički ministar znanosti, obrazovanja i sporta Predrag Šustar donio je odluku o smjeni Ekspertne radne skupine za kurikularnu reformu na čelu s Borisom Jokićem. Više pročitajte u … Nastavi čitati
Nakon sedam godina danas, 12. lipnja, na dan tragične smrti srednjoškolca Luke Ritza, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta neće dodijeliti nagradu za promicanje tolerancije koja nosi njegovo ime. … Nastavi čitati
Voditelji deset znanstvenih centara izvrsnosti – znanstvenici čiji su centri proglašeni odlukom ministra krajem 2014. i 2015. s ciljem podizanja Hrvatske s dna ljestvice europskih zemalja po … Nastavi čitati
Voditelji svih deset centara izvrsnosti područja STEM (znanost, tehnologija, inženjerstvo i matematika) iz različitih hrvatskih sveučilišta i instituta u više gradova od Osijeka, preko Zagreba i Rijeke … Nastavi čitati
Predrag Šustar, ministar znanosti, obrazovanja i sporta uspio je izgubiti dobivenih 4 milijuna kuna iz proračuna, a koji su namijenjeni za poboljšanje standarda učenika i studenata te … Nastavi čitati
Šef resora znanosti, obrazovanja i sporta Predrag Šustar jedan je od ministara koji je privukao popriličnu pažnju javnosti u prvih 100 dana Vlade. Više pročitajte u članku … Nastavi čitati
Usprkos upornim ponavljanjima Tomislava Karamarka i Predraga Šustara kako reforma školstva ide dalje, nova Vlada očito nema nikakvih ozbiljnih planova za njezino provođenje jer za nju nisu … Nastavi čitati
Cilj udruge je doprinositi razvoju visokoga školstva u Republici Hrvatskoj s posebnim naglaskom na poboljšanje njegove kvalitete. Udruga za razvoj visokoga školstva “Universitas” djeluje u Rijeci od 2000. godine.
„Tematska mreža za cjeloživotno obrazovanje dostupno svima“ (TEMCO) projekt je koji je pridonio rješavanju problema nekoordiniranog djelovanja organizacija civilnoga društva u oblikovanju javnih politika za rješavanje društvenih nejednakosti u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj. Svrha projekta bila je jačanje kapaciteta udruga (koje se specifično bave obrazovanjem, razvojem djece ili javnim politikama) za postizanje učinkovitog dijaloga s javnom upravom i znanstvenom zajednicom u oblikovanju i provođenju javnih politika za osiguravanje svima dostupnog cjeloživotnog obrazovanja.
Glavni cilj projekta bio je oformiti mrežu udruga, istraživača i drugih dionika za strukturirano i zajedničko bavljenje analizom obrazovnih nejednakosti u cjeloživotnoj perspektivi, predlaganjem rješenja u području javnih politika i zagovaranjem putem dijaloga s javnom upravom.
PROJEKTNI KONZORCIJ:
Institut za razvoj obrazovanja // Forum za slobodu odgoja // Udruga roditelja Korak po korak // Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu // Akademija za politički razvoj // Nansen dijalog centar // Udruga za razvoj visokog školstva „Universitas” // Udruga gradova u Republici Hrvatskoj // Pučko otvoreno učilište Zagreb // Institut za društvena istraživanja u Zagrebu
Više informacija o projektu dostupno je na mrežnim stranicama Instituta za razvoj obrazovanja i mreže Cjeloživotno učenje za sve.
UNIMARS: marljivi i aktivni riječki studenti projekt je koji se odvijao od 1.listopada 2019. do 1.travnja 2020. nastao je kao svojevrsna nadogradnja projekta UNIKAPS: Kompetencije akademskog pisanja za studente kojeg je PGŽ sufinancirala u trajanju od listopada 2018. do travnja 2019. U novom projektu „UNIMARS – marljivi i aktivni riječki studenti“ temeljna projektna aktivnost bile su tematske radionice namijenjene studentima svih sastavnica Sveučilišta u Rijeci putem kojih se na interaktivan način, koristeći metode suradničkog učenja, studente educiralo o ključnim temama čije je razumijevanje i poznavanje ključno za ostvarivanje uspjeha na studiju. Radionice su uključivale sljedeće teme: kritički pristup studiranju, akademski jezik i stil pisanja, pisanje seminarskih radova, akademska čestitost, prezentacijske vještine. Ovaj projekt doprinio je boljem povezivanju i umrežavanju studenata te omogućio studentima u Sveučilišta u Rijeci priliku za stjecanje kompetencija za suradničko učenje, kritičko mišljenje i poštivanje načela akademske čestitosti. Studenti su također potaknuti da preuzmu aktivnu ulogu i odgovornost za svoje učenje, da tragaju za znanjima i novim izvorima informacija te su osnaženi za poštivanje načela akademske čestitosti.
