Nacionalno vijeće za odgoj i obrazovanje

Izjava NVOO povodom aktualnih događaja o CKR

05.27.2016  |  No Comments

Nacionalno vijeće za odgoj i obrazovanje (NVOO), stručno i strateško tijelo koje prati kvalitetu sustava predškolskog, osnovnoškolskog i srednjoškolskog odgoja i obrazovanja u Republici Hrvatskoj, donijelo je … Nastavi čitati

Izjava NVOO-a o nastavku rada na celovitoj kurikularnoj reformi

01.31.2016  |  No Comments

Prenosimo izjavu NVOO-a o nastavku rada na celovitoj kurikularnoj reformi. Izjava NVOO-a o nastavku rada na celovitoj kurikularnoj reformi

Prof. dr. Jasna Krstović: Nastavnicima je voda došla do grla

02.27.2013  |  Komentari isključeni za Prof. dr. Jasna Krstović: Nastavnicima je voda došla do grla

Prof. dr. Jasna Krstović: Kao pedagog razumijem obje strane, a nije dobro da postoje dvije strane. Ne bih a priori odbacila ideje udruge Nastavnici organizirano, jer mislim … Nastavi čitati

Najava: Konstituirajuća sjednica Nacionalnog vijeća za odgoj i obrazovanje

02.07.2013  |  Komentari isključeni za Najava: Konstituirajuća sjednica Nacionalnog vijeća za odgoj i obrazovanje

U Ministarstvu znanosti obrazovanja i sporta u četvrtak, 7. veljače, s početkom u 13 sati održat će se konstituirajuća sjednica Nacionalnog vijeća za odgoj i obrazovanje. Sjednicu, … Nastavi čitati

Vlada RH predložila prof. dr. sc. Jasnu Krstović za predsjednicu Nacionalnog vijeća za odgoj i obrazovanje

11.30.2012  |  Komentari isključeni za Vlada RH predložila prof. dr. sc. Jasnu Krstović za predsjednicu Nacionalnog vijeća za odgoj i obrazovanje

Na 64. sjednici Vlade Republike Hrvatske prof. dr. sc. Jasna Krstović, dekanica Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Rijeci i predsjednica Upravnog odbora Universitasa predložena je za predsjednicu Nacionalnog … Nastavi čitati

RSS  |  Facebook

„Tematska mreža za cjeloživotno obrazovanje dostupno svima“ (TEMCO) projekt je koji je pridonio rješavanju problema nekoordiniranog djelovanja organizacija civilnoga društva u oblikovanju javnih politika za rješavanje društvenih nejednakosti u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj. Svrha projekta bila je jačanje kapaciteta udruga (koje se specifično bave obrazovanjem, razvojem djece ili javnim politikama) za postizanje učinkovitog dijaloga s javnom upravom i znanstvenom zajednicom u oblikovanju i provođenju javnih politika za osiguravanje svima dostupnog cjeloživotnog obrazovanja.

Glavni cilj projekta bio je oformiti mrežu udruga, istraživača i drugih dionika za strukturirano i zajedničko bavljenje analizom obrazovnih nejednakosti u cjeloživotnoj perspektivi, predlaganjem rješenja u području javnih politika i zagovaranjem putem dijaloga s javnom upravom.

PROJEKTNI KONZORCIJ:

Institut za razvoj obrazovanja // Forum za slobodu odgoja // Udruga roditelja Korak po korak // Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu // Akademija za politički razvoj // Nansen dijalog centar // Udruga za razvoj visokog školstva „Universitas” // Udruga gradova u Republici Hrvatskoj // Pučko otvoreno učilište Zagreb // Institut za društvena istraživanja u Zagrebu

Više informacija o projektu dostupno je na mrežnim stranicama Instituta za razvoj obrazovanja i mreže Cjeloživotno učenje za sve.

UNIMARS: marljivi i aktivni riječki studenti projekt je koji se odvijao od 1.listopada 2019. do 1.travnja 2020. nastao je kao svojevrsna nadogradnja projekta UNIKAPS: Kompetencije akademskog pisanja za studente kojeg je PGŽ sufinancirala u trajanju od listopada 2018. do travnja 2019. U novom projektu „UNIMARS – marljivi i aktivni riječki studenti“ temeljna projektna aktivnost bile su tematske radionice namijenjene studentima svih sastavnica Sveučilišta u Rijeci putem kojih se na interaktivan način, koristeći metode suradničkog učenja, studente educiralo o ključnim temama čije je razumijevanje i poznavanje ključno za ostvarivanje uspjeha na studiju. Radionice su uključivale sljedeće teme: kritički pristup studiranju, akademski jezik i stil pisanja, pisanje seminarskih radova, akademska čestitost, prezentacijske vještine. Ovaj projekt doprinio je boljem povezivanju i umrežavanju studenata te omogućio studentima u Sveučilišta u Rijeci priliku za stjecanje kompetencija za suradničko učenje, kritičko mišljenje i poštivanje načela akademske čestitosti. Studenti su također potaknuti da preuzmu aktivnu ulogu i odgovornost za svoje učenje, da tragaju za znanjima i novim izvorima informacija te su osnaženi za poštivanje načela akademske čestitosti.