Promjene u sustavu visokog obrazovanja Visoka učilišta mogla bi tražiti plaćanje upisnine, ali bi ona bila zakonski ograničena. Novi sustav ocjenjivanja omogućio bi usporedivost ocjena sa studenatima … Nastavi čitati
Ministarstvo kasni s uplatom novca za vanjske suradnike pa se neki studiji ukidaju Studenti zagrebačkog Filozofskog fakulteta koji su završili preddiplomski studij španjolskog jezika i književnosti nemalo … Nastavi čitati
Osebujni model zadarskog profesora Nikole Vuletića Naš studij postavljen je na način da je njegova okosnica individualni rad mentora i studenta, a »frontalna« nastava otpada U trenutku … Nastavi čitati
Razlog za takvo bujanje studija povijesti povjesničar Tvrtko Jakovina vidi u konjukturi povijesti u društvu, te smatra da ih treba biti upola manje Jedino čega bi na … Nastavi čitati
Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa donijelo je odluku o tijeku daljnjeg financiranja znanstvenih projekata. Ovom odlukom obustavlja se financiranje za 245 projekata, dok se ostali nastavljaju financirati … Nastavi čitati
Zaklada, kao središnja neovisna institucija za javno financiranje znanosti neophodna je za opstojnost hrvatske znanosti u Europskom istraživačkom prostoru. Osnovana je Zakonom 2002., a izmjenama i dopunama … Nastavi čitati
Miniview: Gvozden Flego, saborski zastupnik SDP-a O E-matici kao razlogu za ostavku ministra Fuchsa: – Nije ovo prvi put da se događaju veliki i ozbiljni propusti u … Nastavi čitati
Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa raspisalo je natječaj za financijske potpore projektima udruga koje djeluju u području izvaninstitucionalnog odgoja i obrazovanja djece i mladih u školskoj godini … Nastavi čitati
U prilogu možete pronaći Dopis Ureda predsjednice Vlade RH ministru MZOŠ dr. sc. Radovanu Fuchsu i gđi. Zdenki Pogarčić, predstojnici Ureda za zakonodavstvo i tajnici Radne skupine … Nastavi čitati
Dopis – Očitovanje Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa Vladi Republike Hrvatske povodom Izjave Foruma za etičnost i razvoj znanosti i visokog obrazovanja i Universitasa o kašnjenju isplata … Nastavi čitati
Cilj udruge je doprinositi razvoju visokoga školstva u Republici Hrvatskoj s posebnim naglaskom na poboljšanje njegove kvalitete. Udruga za razvoj visokoga školstva “Universitas” djeluje u Rijeci od 2000. godine.
„Tematska mreža za cjeloživotno obrazovanje dostupno svima“ (TEMCO) projekt je koji je pridonio rješavanju problema nekoordiniranog djelovanja organizacija civilnoga društva u oblikovanju javnih politika za rješavanje društvenih nejednakosti u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj. Svrha projekta bila je jačanje kapaciteta udruga (koje se specifično bave obrazovanjem, razvojem djece ili javnim politikama) za postizanje učinkovitog dijaloga s javnom upravom i znanstvenom zajednicom u oblikovanju i provođenju javnih politika za osiguravanje svima dostupnog cjeloživotnog obrazovanja.
Glavni cilj projekta bio je oformiti mrežu udruga, istraživača i drugih dionika za strukturirano i zajedničko bavljenje analizom obrazovnih nejednakosti u cjeloživotnoj perspektivi, predlaganjem rješenja u području javnih politika i zagovaranjem putem dijaloga s javnom upravom.
PROJEKTNI KONZORCIJ:
Institut za razvoj obrazovanja // Forum za slobodu odgoja // Udruga roditelja Korak po korak // Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu // Akademija za politički razvoj // Nansen dijalog centar // Udruga za razvoj visokog školstva „Universitas” // Udruga gradova u Republici Hrvatskoj // Pučko otvoreno učilište Zagreb // Institut za društvena istraživanja u Zagrebu
Više informacija o projektu dostupno je na mrežnim stranicama Instituta za razvoj obrazovanja i mreže Cjeloživotno učenje za sve.
UNIMARS: marljivi i aktivni riječki studenti projekt je koji se odvijao od 1.listopada 2019. do 1.travnja 2020. nastao je kao svojevrsna nadogradnja projekta UNIKAPS: Kompetencije akademskog pisanja za studente kojeg je PGŽ sufinancirala u trajanju od listopada 2018. do travnja 2019. U novom projektu „UNIMARS – marljivi i aktivni riječki studenti“ temeljna projektna aktivnost bile su tematske radionice namijenjene studentima svih sastavnica Sveučilišta u Rijeci putem kojih se na interaktivan način, koristeći metode suradničkog učenja, studente educiralo o ključnim temama čije je razumijevanje i poznavanje ključno za ostvarivanje uspjeha na studiju. Radionice su uključivale sljedeće teme: kritički pristup studiranju, akademski jezik i stil pisanja, pisanje seminarskih radova, akademska čestitost, prezentacijske vještine. Ovaj projekt doprinio je boljem povezivanju i umrežavanju studenata te omogućio studentima u Sveučilišta u Rijeci priliku za stjecanje kompetencija za suradničko učenje, kritičko mišljenje i poštivanje načela akademske čestitosti. Studenti su također potaknuti da preuzmu aktivnu ulogu i odgovornost za svoje učenje, da tragaju za znanjima i novim izvorima informacija te su osnaženi za poštivanje načela akademske čestitosti.
