Povodom nadolazećih parlamentarnih izbora, Mreža mladih znanstvenika i Akademija za politički razvoj organiziraju okrugli stol – predizborno sučeljavanje “Politike znanosti i visokog obrazovanja – mladi su budućnost … Nastavi čitati
Smanjenje novca za obrazovanje i znanost za čak 158 milijuna kuna mnoge je zaprepastilo, posebno ako se sjetimo predizbornih obećanja i Mosta i HDZ-a o povećanju, a … Nastavi čitati
Prenosimo komentare MLAZ-a u sklopu javne rasprave na temu Nacrta prijedloga dokumenta Načela i kriteriji reakreditacije poslijediplomskih sveučilišnih studijskih programa kojeg provodi Agencija za znanost i visoko … Nastavi čitati
Ove subote Slobodna Dalmacija je u prilogu Obzor objavila intervju s predsjednikom Upravnog odbora MLAZ-a Sanjinom Marionom, koji prenosimo u prilogu. Slobodna Dalmacija: Intervju s predsjednikom Upravnog … Nastavi čitati
Sanjin Marion mladi je hrvatski znanstvenik, zaposlen na Institutu za fiziku. Također, on je o i predsjednik Mreže mladih znanstvenika Hrvatske (MLAZ), koja je prošlog tjedna predstavila … Nastavi čitati
Radna skupina znanstvenih novaka Sveučilišta u Zagrebu i Mreža mladih znanstvenika MLAZ imaju zadovoljstvo pozvati vas na okrugli stol: „Zlatna vrata“ znanosti: Formiranje i perspektive mladih znanstvenika … Nastavi čitati
Prenosimo Prijedlog godišnjeg izvještaja Udruge MLAZ – Mreža mladih znanstvenika. Prijedlog godišnjeg izvještaja MLAZ-a
Izuzetno nam je zadovoljstvo pozvati vas na tribinu Udruge za razvoj visokoga školstva „Universitas“ pod nazivom „Budućnost mladih znanstvenika“. Gosti tribine bit će pomoćnik ministra znanosti, obrazovanja … Nastavi čitati
Cilj udruge je doprinositi razvoju visokoga školstva u Republici Hrvatskoj s posebnim naglaskom na poboljšanje njegove kvalitete. Udruga za razvoj visokoga školstva “Universitas” djeluje u Rijeci od 2000. godine.
„Tematska mreža za cjeloživotno obrazovanje dostupno svima“ (TEMCO) projekt je koji je pridonio rješavanju problema nekoordiniranog djelovanja organizacija civilnoga društva u oblikovanju javnih politika za rješavanje društvenih nejednakosti u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj. Svrha projekta bila je jačanje kapaciteta udruga (koje se specifično bave obrazovanjem, razvojem djece ili javnim politikama) za postizanje učinkovitog dijaloga s javnom upravom i znanstvenom zajednicom u oblikovanju i provođenju javnih politika za osiguravanje svima dostupnog cjeloživotnog obrazovanja.
Glavni cilj projekta bio je oformiti mrežu udruga, istraživača i drugih dionika za strukturirano i zajedničko bavljenje analizom obrazovnih nejednakosti u cjeloživotnoj perspektivi, predlaganjem rješenja u području javnih politika i zagovaranjem putem dijaloga s javnom upravom.
PROJEKTNI KONZORCIJ:
Institut za razvoj obrazovanja // Forum za slobodu odgoja // Udruga roditelja Korak po korak // Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu // Akademija za politički razvoj // Nansen dijalog centar // Udruga za razvoj visokog školstva „Universitas” // Udruga gradova u Republici Hrvatskoj // Pučko otvoreno učilište Zagreb // Institut za društvena istraživanja u Zagrebu
Više informacija o projektu dostupno je na mrežnim stranicama Instituta za razvoj obrazovanja i mreže Cjeloživotno učenje za sve.
UNIMARS: marljivi i aktivni riječki studenti projekt je koji se odvijao od 1.listopada 2019. do 1.travnja 2020. nastao je kao svojevrsna nadogradnja projekta UNIKAPS: Kompetencije akademskog pisanja za studente kojeg je PGŽ sufinancirala u trajanju od listopada 2018. do travnja 2019. U novom projektu „UNIMARS – marljivi i aktivni riječki studenti“ temeljna projektna aktivnost bile su tematske radionice namijenjene studentima svih sastavnica Sveučilišta u Rijeci putem kojih se na interaktivan način, koristeći metode suradničkog učenja, studente educiralo o ključnim temama čije je razumijevanje i poznavanje ključno za ostvarivanje uspjeha na studiju. Radionice su uključivale sljedeće teme: kritički pristup studiranju, akademski jezik i stil pisanja, pisanje seminarskih radova, akademska čestitost, prezentacijske vještine. Ovaj projekt doprinio je boljem povezivanju i umrežavanju studenata te omogućio studentima u Sveučilišta u Rijeci priliku za stjecanje kompetencija za suradničko učenje, kritičko mišljenje i poštivanje načela akademske čestitosti. Studenti su također potaknuti da preuzmu aktivnu ulogu i odgovornost za svoje učenje, da tragaju za znanjima i novim izvorima informacija te su osnaženi za poštivanje načela akademske čestitosti.
