Varanje na ispitima u Hrvatskoj je, svjedoče studenti, raširena pojava. Klasični su šalabahteri prošlost, a zamijenili su ih pametni satovi, »bubice« u uhu, mikro-kamere i druga IT-sredstva … Nastavi čitati
Dekan osječkog Pravnog fakulteta Igor Bojanić, četvrtookrivljeni u aferi podmićivanja na tom fakultetu, i dalje obnaša svoju dužnost unatoč tome što je protiv njega podignuta optužnica koja … Nastavi čitati
Sudac istrage osječkog Županijskoga suda danas je donio rješenje o određivanju istražnog zatvora od mjesec dana protiv petero okrivljenika, koje USKOK tereti za više koruptivnih kaznenih djela … Nastavi čitati
Niti jedan fakultet Sveučilišta u Rijeci nije na svojim mrežnim stranicama objavio zamolbu studentima i osoblju da ispune upitnik o korupciji, diskriminaciji, plagiranju i uznemiravanju (seksualno zlostavljanje … Nastavi čitati
Presudu u slučaju Indeks 3, aferi na zagrebačkom Ekonomskom fakultetu, srušio je u ponedjeljak Vrhovni sud RH, utvrdivši “bitne povrede kaznenog postupka”. Neke od njih učinjene su … Nastavi čitati
U sklopu projekta »Unapređenje pravnog okvira za suzbijanje pojava diskriminacije i korupcije s ciljem jačanja akademskog integriteta«, Sveučilište u Rijeci s prvim danom ožujka započinje s provedbom … Nastavi čitati
Da akcija razotkrivanja korupcije na Medicinskom fakultetu u Zagrebu nije naprasno prekinuta istražitelji bi možda već došli i do dokaza i o ovim optužbama na račun dijela … Nastavi čitati
Profesor Kelović tezgario s pitanjima za ispit iz anatomije Pitanja je prodao Boži Lončaru, suprugu Višnje Lončar, koja je Bajićeva zamjenica, za njihova sina Hrvoja koji je … Nastavi čitati
Gotovo četiri godine prošle su od afere Indeks koja je prilično uzdrmala akademsku zajednicu. Javna tajna o kupoprodaji ispita – novcem, pršutom, ali i seksom, dobila je … Nastavi čitati
Profesori ne smiju od studenata tražiti da dođu na ispit s njegovom knjigom i da to bude dokaz da je učio iz nje. Ocjena ovisi o znanju, … Nastavi čitati
Cilj udruge je doprinositi razvoju visokoga školstva u Republici Hrvatskoj s posebnim naglaskom na poboljšanje njegove kvalitete. Udruga za razvoj visokoga školstva “Universitas” djeluje u Rijeci od 2000. godine.
„Tematska mreža za cjeloživotno obrazovanje dostupno svima“ (TEMCO) projekt je koji je pridonio rješavanju problema nekoordiniranog djelovanja organizacija civilnoga društva u oblikovanju javnih politika za rješavanje društvenih nejednakosti u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj. Svrha projekta bila je jačanje kapaciteta udruga (koje se specifično bave obrazovanjem, razvojem djece ili javnim politikama) za postizanje učinkovitog dijaloga s javnom upravom i znanstvenom zajednicom u oblikovanju i provođenju javnih politika za osiguravanje svima dostupnog cjeloživotnog obrazovanja.
Glavni cilj projekta bio je oformiti mrežu udruga, istraživača i drugih dionika za strukturirano i zajedničko bavljenje analizom obrazovnih nejednakosti u cjeloživotnoj perspektivi, predlaganjem rješenja u području javnih politika i zagovaranjem putem dijaloga s javnom upravom.
PROJEKTNI KONZORCIJ:
Institut za razvoj obrazovanja // Forum za slobodu odgoja // Udruga roditelja Korak po korak // Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu // Akademija za politički razvoj // Nansen dijalog centar // Udruga za razvoj visokog školstva „Universitas” // Udruga gradova u Republici Hrvatskoj // Pučko otvoreno učilište Zagreb // Institut za društvena istraživanja u Zagrebu
Više informacija o projektu dostupno je na mrežnim stranicama Instituta za razvoj obrazovanja i mreže Cjeloživotno učenje za sve.
UNIMARS: marljivi i aktivni riječki studenti projekt je koji se odvijao od 1.listopada 2019. do 1.travnja 2020. nastao je kao svojevrsna nadogradnja projekta UNIKAPS: Kompetencije akademskog pisanja za studente kojeg je PGŽ sufinancirala u trajanju od listopada 2018. do travnja 2019. U novom projektu „UNIMARS – marljivi i aktivni riječki studenti“ temeljna projektna aktivnost bile su tematske radionice namijenjene studentima svih sastavnica Sveučilišta u Rijeci putem kojih se na interaktivan način, koristeći metode suradničkog učenja, studente educiralo o ključnim temama čije je razumijevanje i poznavanje ključno za ostvarivanje uspjeha na studiju. Radionice su uključivale sljedeće teme: kritički pristup studiranju, akademski jezik i stil pisanja, pisanje seminarskih radova, akademska čestitost, prezentacijske vještine. Ovaj projekt doprinio je boljem povezivanju i umrežavanju studenata te omogućio studentima u Sveučilišta u Rijeci priliku za stjecanje kompetencija za suradničko učenje, kritičko mišljenje i poštivanje načela akademske čestitosti. Studenti su također potaknuti da preuzmu aktivnu ulogu i odgovornost za svoje učenje, da tragaju za znanjima i novim izvorima informacija te su osnaženi za poštivanje načela akademske čestitosti.
