časopis

Iskaz interesa za pozicije u uredništvu časopisa IJAD

09.30.2024  |  Komentari isključeni za Iskaz interesa za pozicije u uredništvu časopisa IJAD

Časopis International Journal for Academic Development objavio je poziv za iskaz interesa za poziciju suurednika i pomoćnika urednika časopisa. Rok za prijavu je 11.listopada 2024. godine. Kako … Nastavi čitati

Jovanović poboljšao financijsku potporu za popularizaciju znanosti

07.16.2013  |  Komentari isključeni za Jovanović poboljšao financijsku potporu za popularizaciju znanosti

Nakon provedenog drugog Javnog poziva za financijske potpore programima u području popularizacije znanosti, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta donijelo je odluku o financiranju 31 programa u ovoj … Nastavi čitati

MZOS odlučilo o (su)financiranju znanstvenih časopisa

07.14.2013  |  Komentari isključeni za MZOS odlučilo o (su)financiranju znanstvenih časopisa

Odlukom MZOS-a, čak 178 znanstvenih i znanstveno-popularnih časopisa će dobiti državnu dotaciju u sveukupnom iznosu od 8.6 milijuna kuna. Najviše sredstava dobivaju Food Technology and Biotechnology (190k … Nastavi čitati

Pokrenut novi kritički časopis za društvena pitanja – kon-tekst

01.08.2011  |  Komentari isključeni za Pokrenut novi kritički časopis za društvena pitanja – kon-tekst

Časopis kon-tekst nudi prostor za tekstove odgovorne spram društvenog konteksta, spram problema što ih nameće životna zbilja, ali ne sputane njenim ograničenjima – od ekonomskih, preko institucionalnih, … Nastavi čitati

RSS  |  Facebook

„Tematska mreža za cjeloživotno obrazovanje dostupno svima“ (TEMCO) projekt je koji je pridonio rješavanju problema nekoordiniranog djelovanja organizacija civilnoga društva u oblikovanju javnih politika za rješavanje društvenih nejednakosti u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj. Svrha projekta bila je jačanje kapaciteta udruga (koje se specifično bave obrazovanjem, razvojem djece ili javnim politikama) za postizanje učinkovitog dijaloga s javnom upravom i znanstvenom zajednicom u oblikovanju i provođenju javnih politika za osiguravanje svima dostupnog cjeloživotnog obrazovanja.

Glavni cilj projekta bio je oformiti mrežu udruga, istraživača i drugih dionika za strukturirano i zajedničko bavljenje analizom obrazovnih nejednakosti u cjeloživotnoj perspektivi, predlaganjem rješenja u području javnih politika i zagovaranjem putem dijaloga s javnom upravom.

PROJEKTNI KONZORCIJ:

Institut za razvoj obrazovanja // Forum za slobodu odgoja // Udruga roditelja Korak po korak // Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu // Akademija za politički razvoj // Nansen dijalog centar // Udruga za razvoj visokog školstva „Universitas” // Udruga gradova u Republici Hrvatskoj // Pučko otvoreno učilište Zagreb // Institut za društvena istraživanja u Zagrebu

Više informacija o projektu dostupno je na mrežnim stranicama Instituta za razvoj obrazovanja i mreže Cjeloživotno učenje za sve.

UNIMARS: marljivi i aktivni riječki studenti projekt je koji se odvijao od 1.listopada 2019. do 1.travnja 2020. nastao je kao svojevrsna nadogradnja projekta UNIKAPS: Kompetencije akademskog pisanja za studente kojeg je PGŽ sufinancirala u trajanju od listopada 2018. do travnja 2019. U novom projektu „UNIMARS – marljivi i aktivni riječki studenti“ temeljna projektna aktivnost bile su tematske radionice namijenjene studentima svih sastavnica Sveučilišta u Rijeci putem kojih se na interaktivan način, koristeći metode suradničkog učenja, studente educiralo o ključnim temama čije je razumijevanje i poznavanje ključno za ostvarivanje uspjeha na studiju. Radionice su uključivale sljedeće teme: kritički pristup studiranju, akademski jezik i stil pisanja, pisanje seminarskih radova, akademska čestitost, prezentacijske vještine. Ovaj projekt doprinio je boljem povezivanju i umrežavanju studenata te omogućio studentima u Sveučilišta u Rijeci priliku za stjecanje kompetencija za suradničko učenje, kritičko mišljenje i poštivanje načela akademske čestitosti. Studenti su također potaknuti da preuzmu aktivnu ulogu i odgovornost za svoje učenje, da tragaju za znanjima i novim izvorima informacija te su osnaženi za poštivanje načela akademske čestitosti.