Poznati i cijenjeni hrvatski znanstvenik Ivan Đikić poslao je otvoreno pismo premijeru Plenkoviću, ali i cjelokupnoj javnosti u kojemu poručuje kako napušta Hrvatsku, ali će nastaviti borbu … Nastavi čitati
Prenosimo poziv na Državni stručni skup ravnatelja osnovnih i srednjih škola i učeničkih domova pod nazivom Cjelovito vanjsko vrednovanje – poticaj unapređivanju kvalitete predtercijarnoga obrazovanja koji će se … Nastavi čitati
Prenosimo podsjetnik na informativni dan za otvoreni natječaj fonda Jedinstvo uz pomoć znanja “Moja prva suradnja”. Info dan će se održati 10. veljače 2017. godine, s početkom u … Nastavi čitati
Nakon što je sredinom siječnja objavljen članak u Novom listu kako se u odluci Senata za izbor novog rektora na riječkom Sveučilištu krije veliki prostor akademskoj korupciji, … Nastavi čitati
“Europska dimenzija u obrazovanju: pristupi i izazovi” naziv je novog dvojezičnog izdanja što je proizašlo iz rada Odsjeka za pedagogiju Filozofskog fakulteta u Rijeci. Autori rada i … Nastavi čitati
Izuzetno nam je zadovoljstvo pozvati vas na tribinu predstavljanja kandidata za izbor rektora Sveučilišta u Rijeci za mandatno razdoblje 2017-2021. godine. U skladu s najavljenim, tribina će … Nastavi čitati
S obzirom na to da u Zakonu stoji da odjel ima jedno polje, time su dobivene bianco karte da se mogu maknuti sva ostala polja osim kroatologije, … Nastavi čitati
Premijer Andrej Plenković tijekom aktualnog sata u Saboru izrazio je čvrstu podršku ministru znanosti Pavi Barišiću, ignorirajući u potpunosti mišljenje Odbora za etiku u znanosti i visokom … Nastavi čitati
Cilj udruge je doprinositi razvoju visokoga školstva u Republici Hrvatskoj s posebnim naglaskom na poboljšanje njegove kvalitete. Udruga za razvoj visokoga školstva “Universitas” djeluje u Rijeci od 2000. godine.
„Tematska mreža za cjeloživotno obrazovanje dostupno svima“ (TEMCO) projekt je koji je pridonio rješavanju problema nekoordiniranog djelovanja organizacija civilnoga društva u oblikovanju javnih politika za rješavanje društvenih nejednakosti u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj. Svrha projekta bila je jačanje kapaciteta udruga (koje se specifično bave obrazovanjem, razvojem djece ili javnim politikama) za postizanje učinkovitog dijaloga s javnom upravom i znanstvenom zajednicom u oblikovanju i provođenju javnih politika za osiguravanje svima dostupnog cjeloživotnog obrazovanja.
Glavni cilj projekta bio je oformiti mrežu udruga, istraživača i drugih dionika za strukturirano i zajedničko bavljenje analizom obrazovnih nejednakosti u cjeloživotnoj perspektivi, predlaganjem rješenja u području javnih politika i zagovaranjem putem dijaloga s javnom upravom.
PROJEKTNI KONZORCIJ:
Institut za razvoj obrazovanja // Forum za slobodu odgoja // Udruga roditelja Korak po korak // Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu // Akademija za politički razvoj // Nansen dijalog centar // Udruga za razvoj visokog školstva „Universitas” // Udruga gradova u Republici Hrvatskoj // Pučko otvoreno učilište Zagreb // Institut za društvena istraživanja u Zagrebu
Više informacija o projektu dostupno je na mrežnim stranicama Instituta za razvoj obrazovanja i mreže Cjeloživotno učenje za sve.
UNIMARS: marljivi i aktivni riječki studenti projekt je koji se odvijao od 1.listopada 2019. do 1.travnja 2020. nastao je kao svojevrsna nadogradnja projekta UNIKAPS: Kompetencije akademskog pisanja za studente kojeg je PGŽ sufinancirala u trajanju od listopada 2018. do travnja 2019. U novom projektu „UNIMARS – marljivi i aktivni riječki studenti“ temeljna projektna aktivnost bile su tematske radionice namijenjene studentima svih sastavnica Sveučilišta u Rijeci putem kojih se na interaktivan način, koristeći metode suradničkog učenja, studente educiralo o ključnim temama čije je razumijevanje i poznavanje ključno za ostvarivanje uspjeha na studiju. Radionice su uključivale sljedeće teme: kritički pristup studiranju, akademski jezik i stil pisanja, pisanje seminarskih radova, akademska čestitost, prezentacijske vještine. Ovaj projekt doprinio je boljem povezivanju i umrežavanju studenata te omogućio studentima u Sveučilišta u Rijeci priliku za stjecanje kompetencija za suradničko učenje, kritičko mišljenje i poštivanje načela akademske čestitosti. Studenti su također potaknuti da preuzmu aktivnu ulogu i odgovornost za svoje učenje, da tragaju za znanjima i novim izvorima informacija te su osnaženi za poštivanje načela akademske čestitosti.
