Sveučilišna knjižnica Rijeka

Thomson Reuters “How to get cited and be recognized?” – poziv na radionicu

09.24.2015  |  Komentari isključeni za Thomson Reuters “How to get cited and be recognized?” – poziv na radionicu

Prenosimo poziv na radionicu “How to get cited and be recognized?” Thomson Reutersa, u Rijeci, utorak 29. rujna 2015. u 13.00 sati u Sveučilišnoj knjižnici Rijeka. Dolazak … Nastavi čitati

Otvorena Sveučilišna knjižnica u Kampusu

11.15.2012  |  Komentari isključeni za Otvorena Sveučilišna knjižnica u Kampusu

Podružnica Kampus Sveučilišne knjižnice Rijeka svečano je otvorena u zgradi Sveučilišnih odjela u Kampusu na Trsatu, a riječ je ujedno o prvoj podružnici jedne sveučilišne knjižnice u … Nastavi čitati

Stručni skup “Tatjana Blažeković”

05.03.2012  |  Komentari isključeni za Stručni skup “Tatjana Blažeković”

U Rijeci će se u petak, 4. svibnja 2012. u prostoru vijećnice Grada Rijeke, na adresi Korzo 16, održati jednodnevni stručni skup posvećen Tatjani Blažeković (1918-2011). Tatjana … Nastavi čitati

Poziv na predavanje “Publish or perish iliti kako odabrati THE časopis?”

05.03.2012  |  Komentari isključeni za Poziv na predavanje “Publish or perish iliti kako odabrati THE časopis?”

Prenosimo poziv na predavanje Bojana Macana, prof., voditelja knjižnice Instituta Ruđer Bošković. Predavanje pod nazivom “Publish or perish iliti kako odabrati THE časopis?” u organizaciji Učiteljskog Fakulteta … Nastavi čitati

Sveučilišna knjižnica Rijeka traži volontere

01.13.2011  |  Komentari isključeni za Sveučilišna knjižnica Rijeka traži volontere

Sveučilišna knjižnica Rijeka objavila je poziv za primanje dva volontera u program stručnog osposobljavanja za knjižničarska zvanja. Mogu se javiti osobe bez radnog iskustva, a primaju se … Nastavi čitati

RSS  |  Facebook

„Tematska mreža za cjeloživotno obrazovanje dostupno svima“ (TEMCO) projekt je koji je pridonio rješavanju problema nekoordiniranog djelovanja organizacija civilnoga društva u oblikovanju javnih politika za rješavanje društvenih nejednakosti u cjeloživotnom obrazovanju u Hrvatskoj. Svrha projekta bila je jačanje kapaciteta udruga (koje se specifično bave obrazovanjem, razvojem djece ili javnim politikama) za postizanje učinkovitog dijaloga s javnom upravom i znanstvenom zajednicom u oblikovanju i provođenju javnih politika za osiguravanje svima dostupnog cjeloživotnog obrazovanja.

Glavni cilj projekta bio je oformiti mrežu udruga, istraživača i drugih dionika za strukturirano i zajedničko bavljenje analizom obrazovnih nejednakosti u cjeloživotnoj perspektivi, predlaganjem rješenja u području javnih politika i zagovaranjem putem dijaloga s javnom upravom.

PROJEKTNI KONZORCIJ:

Institut za razvoj obrazovanja // Forum za slobodu odgoja // Udruga roditelja Korak po korak // Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu // Akademija za politički razvoj // Nansen dijalog centar // Udruga za razvoj visokog školstva „Universitas” // Udruga gradova u Republici Hrvatskoj // Pučko otvoreno učilište Zagreb // Institut za društvena istraživanja u Zagrebu

Više informacija o projektu dostupno je na mrežnim stranicama Instituta za razvoj obrazovanja i mreže Cjeloživotno učenje za sve.

UNIMARS: marljivi i aktivni riječki studenti projekt je koji se odvijao od 1.listopada 2019. do 1.travnja 2020. nastao je kao svojevrsna nadogradnja projekta UNIKAPS: Kompetencije akademskog pisanja za studente kojeg je PGŽ sufinancirala u trajanju od listopada 2018. do travnja 2019. U novom projektu „UNIMARS – marljivi i aktivni riječki studenti“ temeljna projektna aktivnost bile su tematske radionice namijenjene studentima svih sastavnica Sveučilišta u Rijeci putem kojih se na interaktivan način, koristeći metode suradničkog učenja, studente educiralo o ključnim temama čije je razumijevanje i poznavanje ključno za ostvarivanje uspjeha na studiju. Radionice su uključivale sljedeće teme: kritički pristup studiranju, akademski jezik i stil pisanja, pisanje seminarskih radova, akademska čestitost, prezentacijske vještine. Ovaj projekt doprinio je boljem povezivanju i umrežavanju studenata te omogućio studentima u Sveučilišta u Rijeci priliku za stjecanje kompetencija za suradničko učenje, kritičko mišljenje i poštivanje načela akademske čestitosti. Studenti su također potaknuti da preuzmu aktivnu ulogu i odgovornost za svoje učenje, da tragaju za znanjima i novim izvorima informacija te su osnaženi za poštivanje načela akademske čestitosti.